培养高素质高级技能型专门人才的摇篮——南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院电子信息学院创建于1953年,不断改革创新,锐意进取。多年来学院为电子信息产品制造业及服务业培养了10000多名生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质高级技能型专门人才,大多数毕业生进入知名企业工作,对口就业率一直保持在98％以上。学院的专业设置紧跟电子信息产业的发展,现建有4大专业群、7个专业方向。四大专业群分别是：电子信息工程技术（江苏省品牌专业）、无线电技术、物联网应用技术（国家骨干高职院校重点建设专业）、计算机控制技术。此外,还设立7个专业方向,分别是：     

四川工商职业技术学院、《纸和造纸》编辑广告发行部向《纸和造纸》主编余贻骥教授致贺

2007年11月24～25日，《纸和造纸》编委会扩大会议在四川都江堰市召开之际，适逢我国造纸行业资深专家、中国造纸学会顾问、《纸和造纸》主编、四川工商职业技术学院客座教授余贻骥高工（教授级）90大寿：余老自青年时期留美回国后致力于发展中国造纸工业，为祖国的造纸事业奉献了全部精力和才华，到如今已整整62载，深受业内尊重和敬佩。     

创建“教、学、做”合一的职场化教学体系--以陕西工业职业技术学院现代纺织技术专业为例

以陕西工业职业技术学院现代纺织技术专业为例,介绍该专业完善的实践教学条件有力支撑了工学结合课程的开发与实施,建成校企合作共育人才的校外实习就业双基地,并通过加强“双师”素质师资队伍的建设,构建了校企合作共建“教、学、做”合一的职场化教学体系,从而提高了教学与社会服务能力。     

创新创业教育融入高职工业分析技术专业人才培养全过程的路径研究与实践 ——以吉林工业职业技术学院为例

创新创业能力培养是立足于传统就业课程下衍生出的更高层次的教育成果,可以有效提升高职学生综合素质和就业竞争力.探索出一套符合自身特色的创新创业教育体系,是高职院校在市场上抢占竞争优势的重要途径.文章以吉林工业职业技术学院工业分析技术专业学生为研究对象,结合其现存问题进行详细剖析,并针对其创新创业能力培养给出可行之策,以期...     

高职院校模具专业课程的教学改革与探讨——以苏州工业职业技术学院模具专业人才培养为例

模具设计与制造专业作为我院2004年新开设的专业,经过十年的发展,现已初具一定的规模。结合我院模具专业发展的现状,着重分析当前模具专业课程设置存在的问题,并对模具专业的课程体系、理论教学和实践教学等方面的改革提出一些看法。     

“工学结合、学岗直通”人才培养模式的探讨——以陕西工业职业技术学院应用化工技术专业为例

打破传统课程体系以学科知识逻辑为主线、专业理论知识为主体的教学内容,针对实际工作岗位需要,以培养职业能力为本,创新校企合作形式,构建"工学结合、学岗直通"的高职教育人才培养模式。     

中国林产工业协会纤维板委员会副理事长、常务理事单位系列报道十二:卓越的品质环保的先锋--记卡达维-吉象木业集团

近年来,中国的人造板行业快速发展,特别是中密度纤维板制造厂增加迅猛,产品市场竞争激烈,促使其制造企业从重视产量与产品功能向重视质量与环境保护转变。作为中国中密度纤维板行业重要成员的吉象木业,一直都是以建立一个以产品和市场为先导、以人造林基地为依托、能为客户、林     

中国林产工业协会纤维板委员会副理事长、常务理事单位系列报道之九:发扬光大"求实、尽责、创新、发展"的企业精神--记吉林森林工业股份有限公司红石中密度纤维板厂

吉林森林工业股份有限公司红石中密度纤维板厂位于美丽的长白山脚下、松花江畔的桦甸市红石镇境内,有充足的可利用的天然原料资源,是吉林森工集团总公司"九五"期间的重点项目,是吉林森林工业股份有限公司进入纤维板行业的成功示范.