信息技术在幼儿师范学校体育教学中运用的体会

运用现代信息技术促进体育教学更有序、更规范;有效解决体育课教学中的重点和难点,提高教学效率;有利于课外体育活动的科学化管理,有助于学校体育档案资料的管理和保存;可以优化体育场地器材器械的管理和配置,促进学校体育工作现代化跨越式发展。     

刍议多媒体信息技术下的体育教学

随着高科技的快速发展,现代信息技术已经在学校教学中运用得淋漓尽致,然而其作用在体育教学中却没有充分的体现出来。目前大多数体育教学工作者还继续采用着传统的教学模式,这种教学方式已经不能满足现代体育教学的要求,利用现代信息技术手段来提高体育教学的效率是我们体育教学工作者必须面对的课题,作为体育教师的我们,尝试着将信息技术引入体育课堂,通过对不同教学形式的摸索,发现整合后的体育课对调动学生的积极性、改革学生的学习方式有着明显的作用。就此我们进行一些探讨。     

学校课余体育活动

学校课余体育已成为学校体育的热点,课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是实现学校体育目标任务的基本途径之一,学校体育是现代教育的组成部分,是现代人在德、智、体、美各方面全面发展的重要手段。而课余体育活动是学校体育的一个重要领域,也是学校教育的组成部分,还是校园丈化建设的重要内容.     

现代信息技术在陕西高校体育教学中的应用现状研究

通过文献资料法和问卷调查法了解现代信息技术在陕西高校体育教学中的应用现状,以期找到我省各高校体育教学中现代信息技术应用中存在的问题,为提高体育教学效果提供参考。     

现代信息技术辅助高中体育教学

随着人类社会飞速的发展，信息技术也在飞速发展。现代信息技术来到我们高中的校园，使我们宁静的校园多了几份欢声笑语。现代信息技术的到来，改变了我们传统的体育课堂教学，提高了体育教学的课堂效率。现代信息技术以图文声形并茂的综合形式为学习者传播知识，打破了传统单一的授课方式，丰富体育课堂内容，激发了学生对体育课堂的兴趣，充分调动体育学习的积极性，拓宽知识视野，提高课堂效率。     

高校体育中终身体育目标实施过程中存在的问题及对策

国民体育的基础是学校体育,学校体育也是学校教育的一个重要组成部分。学校教学在现代教育的观点中是终身教育,因此学校的体育教学的最终目标也应该是终身体育。为了实现终身体育的目标,学校必须制定终身体育的教学内容,科学地分布负荷量,从而提升学生的自我健身的意识,使学生终身受益。本文对高校体育中终身体育目标实施过程中存在的问题进行了分析,并提出了几点关于高校体育改革的策略。     

信息技术在高校体育教学中应用研究

随着科技的进步，现代这会进入了信息化时代，计算机和互联网成了社会的必需品，信息技术深入影响着人们生活的各方面，对高校教育的影响主要表现的就是教学手段现代化。高校体育教学是教学中的一个必要组成，将信息技术融入体育教学，对推动体育教学的发展有着重要的意义。     

浅析体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的一种现代游戏方法。本文采用文献资料、归纳等研究方法,从体育游戏对培养学校学生素质和能力的作用及我国学校体育教学改革的方向来探讨了如何在学校体育教学中运用体育游戏,提出体育游戏的创编原则和组织教法的要求,为体育游戏在体育教学中的科学应用提供参考,从而提高学校体育游戏的教学质量。     

论我国近现代学校体育思想的发展与演变

学校体育思想是人们对学校体育本质和规律的认识,是一定历史条件下的社会政治、经济、教育的产物,它来源于学校体育教育实践,并对学校体育实践具有指导作用.从历史学的角度并运用教育学的理论对我国体育教育思想的发展演变过程作深入的剖析与评价,可以为现代体育教学改革与发展提供有益的启示.     

空间信息技术在体育行业的应用研究

本文探讨了空间信息技术在体育行业中的应用。空间信息技术是指利用全球定位系统、遥感技术和地理信息系统等技术，将地球表面上的物理、人文和社会现象用数字化的方式表达和管理的一种综合性技术。随着现代技术的不断发展，空间信息技术已经广泛应用于各个领域，尤其是在体育行业中，其应用越来越广泛。本文将详细介绍空间信息技术在体育比赛场馆建设、运动员训练、比赛裁判、广播电视转播、场馆安全管理等方面的应用，并探讨空间信息技术对体育行业未来发展带来的影响。     

高校智慧体育场馆构建研究

随着智能化信息技术的不断创新，我国将创新作为第一发展力。国家明确提出体育行业也要走上高质量高效率建设的高速道路上，并且使用创新技术。要求搭建契合中国发展国情背景、国民健身需求、体育教育事业标准的智慧化体育场馆。高校体育场馆作为学校体育教育的关键场所，理应跟上国家发展的步伐。高校智慧体育场馆通过增添物联网、人工智能、云计算等等科学信息技术，实现高效率的体育馆运营，促进学校体育事业全方面发展。     

回顾学校体育历史探讨体育文化发展方向

回顾过去几千年封建社会无学校体育学科,近现代学校体育的艰难发展,新中国成立之后随着改革开放的不断推进,逐渐迎来学校体育的春天。现如今,随着我国综合国力的不断提升,人们对强身健体的需求愈加强烈,体育文化的地位也越来越重要。坚持学校体育对促进我国体育文化的多元化发展具有重要现实意义。     

信息技术在初中体育课堂教学中的运用

体育学科借助现代信息技术,利用网络的功能,整合、共享体育教学资源,是我们的当务之急。新课程要求在体育课教学中必须重视师生的互动性,体现＂以学生发展为本＂的理念,建立真正的民主、平等、合作的新型师生关系,并指出了体育与健康课教学必须与信息技术进行科学合理地整合,创造机会让学生学会学习、学会合作,实现学生创新和实践能力的培养。     

现代教育技术使学校体育工作规范化、科学化

以计算机为核心的现代教育技术的飞速发展和普及运用,为学校体育工作注入了活力。一是使得一些体育信息的发布更加迅速,增强了时效性;二是体育数据处理快速准确;三是体育信息的存贮和自动检索更加有序;四是体育智能管理科学化。     

论学校体育与终身体育

终身体育思想是人类总结自身历史的和现实的体育经验建立起来的具有整体观、长远观、现代精神的新的体育思想。建立和发展终身教育,完善终身体育理论和实践,加强对终身体育的研究是当前体育研究的新课题。终身体育教育是学校体育现代化的一个重要标志,大学体育教育是终身体育的重要环节,是终身体育的重要基础,加强终身体育教育的宣传,改革学校体育教育,着力培养学生终身体育锻炼能力,提高体育教师终身体育教学能力,是大学终身体育教育实施的主要途径。     

“HSE”管理理念给予体育教学的启示

随着工业全球化的展开,"HSE"被广泛运动到现代社会的方方面面。在体育教学中安全是基础,安全问题贯穿体育教学活动的始末,是体育教学亘古不变的主题,安全更是"HSE"管理系统的核心,是企业发展的根本。将"HSE"管理模式引入体育教学,是适应时代发展和体育教学需要的,是现代学校体育教学发展的必由之路。在体育教学活动中健康是目的,环境是保障,将"HSE"管理理念引入体育教育是适应体育教学可持续发展的道路。     

现代教育技术手段在体育教学中的运用

随着现代教育技术这一新兴学科的不断完善与发展,信息技术给教育的发展注入了更为广阔的空间,各学科都积极将现代教育技术运用到教育教学中,并且取得了一定的效果。体育作为素质教育的重要组成部分,要紧跟时代潮流,现代教育技术的应用时体育教学改革的一个研究方向,本分从分析体育教学自身的特点及现代教育技术的特征着手,对体育教学中教育技术的运用方面做一思考。     

对体育教学中现代教学手段运用的研究

体育教学过程是一个有别于其他学科的特殊教学过程,其在教学中信息传递的方式是多种多样的。要完成体育课的教学任务,除了要求教师要具有较强的教学能力和较高的运动水平外,教学手段的运用也很重要。作为体育工作者,应学会在教学中利用现代信息技术,运用现代信息技术来辅助教学。     

上好体育课方法之我见

本文论述了,提高教学质量是当前学校教育对体育教育所提出的更高要求,传统的体育教学模式束缚了体育教师的思维方式,使教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜爱体育而不喜欢体育课的局面。现代体育教学是向着多元化的趋势方向发展。在教与学的关系上,特别是把教学的主体转向学生,有助于不断提高学生参加体育的兴趣,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法。     

一校一品体育品牌建设发展研究——以深圳市龙华区为例

中小学学生体质健康一直都是国家素质教育的关注焦点，也是体育研究工作者研究的重要方面，如何提升中小学身体素质并且能够使学生得到长期发展是现代体育教学改革的重点内容。特色学校体育、品牌学校体育的建设背景下运动项目的发展水平必定会受到特色项目或者品牌项目的影响，研究单运动项目在特色体育建设背景下的发展状况，在理论层面可以丰富学校体育特色建设理论，为学校体育特色建设项目的选择，以及项目的开展提供理论依据。深圳市龙华区建立时间段，学校体育的发展还处于探索阶段，龙华区成立以来区教育部门就在全区中小学推行“一校一品”学校品牌体育建设。本文主要通过文献资料查阅、访谈、问卷调查、实地调查、数理统计等方法，分析深圳市龙华区一校一品建设模式概况，宏观到微观系统的分析区域发展政策、学校管理等教学行为，得出龙华区在实施一校一品学校品牌体育建设过程中成绩显著，在实施过程中主要通过课堂教学+社团活动的模式进行开展学校体育活动，并通过建立品牌体育学校评价标准进行评价，学生体质健康达标率不断提升，学生参与体育锻炼的时间和频率均得到有效的提升。