智慧体育助力青少年体质健康高质量发展研究

本文运用文献资料、文献分析等方法，对智慧体育助力青少年体质健康高质量发展的价值和内在困囿进行探究，并提出优化路径。研究认为：智慧体育对实现青少年体质健康高质量发展具有提升体育教学效果、优化学校体育场馆管理、营造智能化环境、助力青少年体质健康精准监测的价值。发展困囿：数据监测机制不健全、数据价值挖掘不深入、运动干预效能偏低下、人才资源短缺。优化路径：强化顶层设计、构建科学化保障体系；完善运行机制，科学推进智慧体育转型；聚焦智慧化创新，拓展智能服务；注重治理理念创新，拓宽青少年体质健康高质量发展新领域。     

学校体育与青少年体育价值观的养成

我国青少年体质健康状况呈下降趋势,现状堪忧"冰冻三尺非一日之寒",探究青少年体能下降的原因,不能不追溯到他们处于身体成长发育关键时期的中小学阶段,而体育价值观的培养在传统学校体育中被忽略,青少年体质下降让学校体育改革迫在眉睫,体育价值观的培养值得关注。     

学校体育与青少年体育价值观的养成

我国青少年体质健康状况呈下降趋势,现状堪忧"冰冻三尺非一日之寒",探究青少年体能下降的原因,不能不追溯到他们处于身体成长发育关键时期的中小学阶段,而体育价值观的培养在传统学校体育中被忽略,青少年体质下降让学校体育改革迫在眉睫,体育价值观的培养值得关注。     

以体育公共服务促进青少年体质健康的可行性分析

关注我国青少年体质健康水平整体下滑的现实,从构建体育公共服务体系、完善体育公共服务的角度,探讨青少年体质健康问题的解决之道。     

中学生良好的体育习惯的培养

青少年是祖国的未来,可现在的青少年的体质越来越差,其中原因是多方面的,除了学校体育教育的原因,还有家庭的影响和社会对于体育的不重视等多种原因,本文通过对影响中学生的各种因素的分析,找出有效的解决方法。     

青少年网球运动的开展与终身体育

文章较详细地分析了网球运动具有的促进青少年健身及社会交往等作用,并基于青少年体育运动的正常开展情况论述了终身体育所具有的普遍性、可调节性等特征,阐述了开展青少年网球运动的独特优势,将其作为学校体育与终身体育的主要切入点,对于增强青少年体质具有非常重要的意义。     

新时代推进青少年体育培训路径探究——以篮球为例

随着二十大的顺利召开，体育强国再一次成为大家关注的焦点，青少年体育逐渐成为研究的热点问题。但研究表明，青少年的体质健康状况下降问题却日益凸显，令人担忧。青少年的健康成长关系到我们国家和民族的未来，因此在全民健身背景下来探讨青少年体育发展所遇到的困境已是迫在眉睫。本文以青少年为研究对象，青少年体育发展为研究目标，运用文献资料法、专家访谈法、实地考查法，结合市场营销学和教育学等相关知识，交叉分析篮球培训机构对青少年体育的影响作用，以及时发现问题并提出改进思路。     

青少年学生体质健康问题对高校体育教学改革的启示

面对青少年体质健康问题,高校体育教学改革也站在了学校体育教学改革的前沿,本文针对目前青少年学生体质健康出现的各种问题,及众多专家和学者提出的各种改善措施与高校体育教学改革紧密联系起来,对高校体育教学改革及发展思路谈谈自己的认识。     

阳光体育背景下高校体育教学的改进措施探讨

近年来,从中共中央国务院到教育部,颁布了一系列的政策与措施,开展了以＂阳光体育运动＂为代表的活动,显示出国家对于加强青少年锻炼,增强青少年体质的决心。作为高校,也要以＂阳光体育运动＂为中心,开展体育教学工作。本文分析了高校体育教学打的现状与不足,提出了阳光体育背景下高校体育教学的改进措施,具有一定的参考意义。     

学校体育应重视体质教育与终生体育

体育教学应以体质教育为根本，学校体育是实施终生体育的重要阶段，而终生体育又应以体质教育为出发点。因此，学校体育应该重视体质教育，又重视终生体育。     

对美国青少年体育组织的研究与启示

青少年是民族的未来,大力开展青少年体育运动,增强青少年体质,关乎国家的前途和命运,是开展全民健身运动的重中之重。美国体育在世界极具影响力,其青少年体育组织的发展也具代表性。我国长期受传统思想、应试教育等影响,抑制了社会体育组织的发展,存在诸多问题。中国应借鉴美国的成功经验,让社会各界共同促进我国青少年体育组织的发展。     

浅议学校体育加试

有人说,学校体育加试是在"学生体质下降"的社会背景下被提出的,其实不然。1985年教育部第一次在全国范围内对学生体质进行普查,这一次普查仅仅是提供了学生体质状况最早的数据,其意义是为以后进行学生体质状况对比提供了原始的参考标准。直到1990年,教育部对青少年学生进行第二次体质普测,研究人员将1990年的调研结果与1985年的调研结果对比,才发现了学生体质下降的现象,也正是那时,学生体质才真正引起社会的关注。而学校体育加试在全国范围开展可以追溯到1980年初中升高中体育加试试行,因此从时间上看,体育加试工作早于学生体质测试工作,也就不存在"学校体育加试在学生体质下降的背景下被提出"这一说法。     

浅析高校阳光体育与终身体育的关系

我国推行的阳光体育运动和终身体育教育理念在本质上是一致的。在新时期,阳光体育运动是增强青少年体质的重要战略举措。终身体育是终身教育内容的扩展和补充,是社会发展的要求,也是现代生活方式的需要。实施阳光体育运动,必须要以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯,使之终身从事体育锻炼。     

加强校园体育文化建设例谈

学校体育课担负着增强学生体质,培养专业体育人才的重要任务。如今青少年的身体素质日益下降,增强孩子的体质,学校责无旁贷。体育教师是校园体育文化建设的直接责任人,要通过加强学校体育文化建设,让师生及家长认识到参加体育锻炼的重要性,并形成人人参与锻炼的良性氛围。本文从体育教师的角度谈如何加强校园体育文化建设。     

让体育锻炼成为习惯——浅谈体育课外学习任务的布置

据调查,我国青少年的身体素质状况令人堪忧,新的《体育与健康课程标准》再次指出：近二十年多年来,我国青少年学生体质健康水平持续下降,已经引起了国家和社会的高度关注。虽然2010年全国学生体质健康调研结果显示我国的身体素质下滑趋势已经有所遏止,但与其他国家相比,还有很大的差距。因此,学校体育组根据这些情况采取了相应的、必要的措施——布置体育课外学习任务。     

影响中职体育学生体质健康发展的因素与建议

青少年的身体素质对个人未来乃至国家和民族发展都有着重大影响,从现阶段我国中职的体测成绩来看,学生的身体素质有明显下降趋势。本文对中职学生体质健康现状进行深入剖析,从社会、学校、家庭、教师、学生个人等方面分析影响中职学生体质下降的因素,提出加强引导转变观念、实施体育课程改革、加强体育教师队伍建设、健全体育工作制度、增加体育器材和场馆设施等几个方面的可行性建议,旨在促进中职体质健康发展和中职学生体质提升。     

体育信息化与高职院校体育管理模式创新方法论

近几年，我国的高职院校体育事业得到了快速发展，为提高学生的体能水平作出了巨大的贡献。从系统角度来看，体育管理的方法和方法不仅关系到提升学生体质，还关系到学校的整体发展。由此本文将以信息化为背景下，对高职院校体育信息化管理的概念和必要性进行阐述分析，而后再基于高职院校体育管理模式中的不足提出相应的创新方法，以期能够更好地提升高职院校体育管理质量效果以及为社会发展培养拥有良好体质的技能型人才。     

体育强国背景下昆明市青少年体育赛事发展困境及对策研究

青少年是国家的未来、民族的希望。为充分发挥青少年体育在建设体育强国中的重要作用，推动我国早日建成社会主义现代化强国，青少年体育事业的发展也被提升到了新的高度，举国上下在体育强国战略背景下全力推动青少年体育赛事的发展。昆明市作为云南省的省会城市，其青少年体育赛事的发展在全国具有一定的代表性，然而，在国家要求青少年体育赛事要高质量的前提条件下，其发展也面临着诸多困境。本研究采用实地调查法、文献资料法和逻辑分析法，对阻碍昆明市青少年体育赛事组织与发展的因素进行深剖，并提出相应的解决对策，旨在促进昆明市青少年体育赛事的可持续快速发展，为政府及相关部门发展青少年体育赛事提供精准决策参考。     

阜新蒙古族中学体育课程开展现状调查

青少年体质健康是我国体育关注的问题,本文采用文献资料、访谈法等研究方法,分析阜新蒙古族中学体育课程设置的现状。结果显示阜新蒙古族中学体育课程设置和课程内容基本达到课程教学大纲的要求,且将少数民族体育项目结合体育教学课程中,丰富体育课程内容,组织多样化的体育课程。     

上海市青少年体育公共服务需求识别与供给调适

基于体育强国时代背景、全民健身计划及近年来青少年身体素质逐步下滑的现实境况,为进一步加强青少年体质健康建设,本文于青少年体育公共服务供需视角切入,探究上海市青少年体育公共服务需求内在规律,厘清需求类型、明晰需求层次、辨析需求优先级,以期为政府等供给主体提供切合的现实依据、加强供需匹配。依据魅力质量理论、Kano模型,通过问卷调查法、数理分析法、深度访谈法等方法,结合Better-Worse系数和四象限分析法,分析不同需求服务的层次差异、重要性及优先性分级。研究表明,上海市青少年体育公共服务需求层次均衡分布;在需求服务重要性及优先性方面,青少年更关注实质性的器材、场地等物质需求供给及知识、赛事活动等精神需求满足。为满足青少年体育公共服务需求,基于供需匹配的主理思想,通过多元的需求表达通道及反馈,进一步优化体育公共服务供给质量、提高有效供给。