高校青年教师思想政治状况调查研究

高校青年教师承载着人才强国建设的神圣使命,其思想政治状况关系着高校人才培养质量。调查显示,青年教师思想政治的主流健康向上,但也存在着政治思想的迷茫困惑、价值判断的实用自我、师生关系的疏离隔阂等突出问题。进一步加强和改进青年教师思想政治教育工作,应从加强教育引导、凝练核心价值、解决实际问题等方面着力。     

高校艺术生的社会主义核心价值观认同感研究

以高校艺术生为研究对象,以社会主义核心价值观为研究内容,重点研究艺术生对于社会主义核心价值观的认同感问题,根据当前研究现状,从学生管理视角切入,提升高校艺术生对社会主义核心价值观的认同感.     

核心价值观引领高校校园文化建设的实践路径

二十四字的社会主义核心价值观深刻凝练并充分肯定了社会主义核心价值体系在社会主义文化建设中的主体地位与引导职能。将社会主义核心价值观贯穿于高校文化建设体系,不仅促进高校校园文化发展,更能保证高校培养的人才能够为我国社会主义发展做出相关贡献。文章从社会主义核心价值观与高校校园文化建设的关系、意义等方面归纳六条有效途径,明确高校如何用有效的方法和手段用社会主义核心价值观引领校园文化建设。     

中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理概论”课程的教学探析

新时代高校思想政治理论课肩负着培育大学生社会主义核心价值观、唤醒其民族文化自觉、坚定文化自信的重要任务。中华优秀传统文化蕴含着大学生思想政治教育不可或缺的宝贵资源,同高校思想政治理论课存在着不可分割的内在联系。将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的教学,实现二者的有机融合,是当代高校思政工作面临的时代课题。     

结合大学生教育管理的现实诉求内化社会主义核心价值观

大学生是民族的希望,是国家建设和社会发展的生力军,教育引导他们认同与践行社会主义核心价值观,是高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。要结合高等教育教学规律和学生成长成才规律,充分考虑大学生教育管理的现实诉求,贯穿于大学生成长成才的全过程,社会主义核心价值观才有内化的可能。     

试论社会主义核心价值观引领的高校文化建设

党的十八大报告明确从国家、社会和公民三个层面精练地概括了以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观与高校校园文化建设具有内在的契合,将二者统一起来,充分发挥社会主义核心价值观的引领功能,能够起到一箭双雕的效果。在多元文化思潮下,我国高校校园文化建设形势严峻,面临诸多挑战,必须借助社会主义核心价值观来引领,使高校成为巩固社会主义意识形态,传播社会主义核心价值观的重要阵地,促进大学生的全面成才和高校的健康快速发展。     

社会主义核心价值观融入基层党建存在的问题及对策

探索社会主义核心价值观融入基层党建工作可以促进基层党组织培育和践行社会主义核心价值观,提升基层党建工作的质量和水平。基层党员领导干部和党的基层组织在社会主义核心价值观融入基层党建工作方面存在着认识不够,党员干部队伍素质有待提高,尚未形成融入的制度和机制,保障条件不足等问题。社会主义核心价值观融入基层党建要通过拓展基层党组织建设、创新基层管理的思想政治建设、创新基层实践的管理载体等途径融入。同时,要进行保障条件建设,包括建设融入的党员干部队伍,建立融入的制度机制。     

高校青年教师从事专业教学的现状分析及应对措施探讨

青年教师在高校专业教学活动中扮演了主力军角色。为进一步提升青年教师的教学水平,培养高质量的青年教师队伍,结合自身工作实际与调查问卷的结果分析,系统梳理当前青年教师在专业教学活动中普遍发生的问题,探讨依次解决上述问题的应对措施,为高校青年教师成长与教学能力的提升提供借鉴与参考。     

青年教师教育技术能力校本培训内容设计

对我国高校青年教师教育技术能力校本培训内容现状进行资料调研,结合访谈和问卷调查,提出目前的培训内容设计存在不利于培养教育技术综合应用能力的问题。以青年教师在教育教学中面临的实际问题为核心选择和组织培训内容,并据此设计高校青年教师教育技术能力校本培训内容模块。     

新时期高校新闻宣传工作对团学工作的影响

高等院校是塑造社会主义核心价值观、发展社会主义先进文化、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。高等院校的新闻宣传工作是宣传贯彻党的教育方针政策、促进学校改革与发展、增强教职工凝聚力、塑造学校良好社会形象的重要舆论阵地,它在高效开展团学工作方面发挥着无可替代的作用。面对不断发展的新形势,高校的新闻宣传工作应坚持与时俱进,不断增强吸引力与感染力,科学发展,圆满完成高校宣传的使命。     

基于社会主义核心价值观的大学生思想政治教育创新研究

大学生是中国特色社会主义事业的接班人,如何针对当代大学生的时代特性,将社会主义核心价值观与大学生思想政治教育联系在一起,让当代学生认识、领会并践行社会主义核心价值观,是大学生思想政治教育教学领域的一个亟待解决的问题。文章从社会主义核心价值观视角下对大学生思想政治教育进行创新性研究。     

智慧教育时代青年教师信息化教学的能力要求与提升路径

近几年来,伴随着信息技术的高速发展与教育改革体制的逐渐完善,青年教师信息化教学能力与教学质量息息相关。在我国目前的智慧教育时代下,青年教师在信息化教学方面的教学能力逐渐成为焦点问题,教育信息化的软件、硬件建设的过程也是需要关注的问题之一。在教学中,把信息技术进行有效结合,是提升高校青年教师信息化教学能力的重要因素之一。     

文化自信与社会主义核心价值观的培育

文化自信是中国特色社会主义对新时期发展的新理解,代表着我国文化建设的成果,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的本质特征。文化自信具有凸显文化现实解释力,传播我国优秀传统文化等特点,而社会主义核心价值观能够传承中国优秀文化,塑造地域文化和民族文化。文化自信与社会主义核心价值观培育相辅相成,社会主义核心价值观培育必须植根于中国传统文化,弘扬传统文化是社会主义核心价值观建设的重要途径,弘扬社会主义核心价值观能够促进文化交流与创新,应对文化挑战,凸显文化解释力,促进文化自信建设。     

探讨高校社团活动与大学生社会主义核心价值观培育问题

社会主义核心价值观是我国一项意义深远的价值观思想,不仅仅要在社会践行,在关乎未来国家发展民族兴旺的新生一代的大学生中,也需要覆盖上社会主义核心价值观。如何将此价值观放进校园,在大学生中践行,这是一个需要思考的问题。社会主义核心价值观必须融入学生学习生活的每一个部分,从学校的每个教学任务到学生的生活学习以及各种社团活动中都应该穿插着相应的价值观思想,这些都是教育学所提出的概念。     

用"中国梦"引领大学生理想信念教育研究

中国梦作为新时期下中国特色社会主义发展的必然产物,不仅有力促进了我国高校的理想信念教育工作,也为大学生更好地践行社会主义核心价值观奠定了坚实的理论基础,同时也进一步丰富了当代大学生理想信念教育体系机制。着眼于中国梦的时代背景,深刻挖掘我国高校大学生理想信念教育过程中出现的各种问题,并据此提出具有针对性、可行性、科学性的应对措施,以此来弥补和完善当代大学生理想信念教育体系的不足之处。大学生的未来发展,深系着祖国未来的发展,是民族进步的希望。而大学生正处于人生观和价值观树立的成形时期,该时期对大学生的思想政治教育显得尤为重要。同时大学生是推进我国社会主义建设和发展的有力人才支撑,其思想发展也是社会思想发展的重要部分。     

高校纺织工程专业青年教师培训班暨全国纺织工程专业青年教师讲课竞赛成功举行

由教育部高等学校纺织服装教学指导委员会主办,中国纺织服装教育学会培训部与东华大学纺织学院承办,“高校纺织工程专业青年教师培训班”暨“全国纺织工程专业青年教师讲课竞赛”于2008年12月1～6日在东华大学成功举行。来自全国23所相关高校的30余名青年教师参加了培训。该培训班的目的是为了进一步加强纺织服装高校青年教师培养工作,切实提高青年教师教育教学水平。     

论地方传统文化视域下培育和践行社会主义核心价值观

随着我国社会经济的不断发展,中国特色社会主义已经进入新时代,在一定程度上推动了培育和践行社会主义核心价值观的发展。新时代提供了科学的新思路,同时也提出了更高的要求。我国疆土广大,地方传统文化各色各样,而要培育和践行社会主义核心价值观,就需要以地方传统文化为基础,构建出符合地域特色的培育和践行路径。因此,本文主要对地方传统文化视域下培育和践行社会主义核心价值观进行研究,以期能够为各地特别是高校社会主义核心价值观涵育提供参考。     

农村义务教育阶段社会主义核心价值观培育及践行路径研究

目前我国农村义务教育阶段社会主义核心价值观教育中存在许多问题,我们应该分析其成因,积极探索农村义务教育阶段社会主义核心价值观践行途径,大力加强农村义务教育阶段社会主义核心价值观教育,让农村中小学生树立正确价值观,把他们培养成具有较高文化素养和良好政治品质的社会主义接班人。     

新时代背景下地方高校师范生师德养成教育的理论与实践

师德即教师的职业道德,是教师和教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。新时代背景下地方高校师范生师德养成教育是教师素质完善和提升的必然要求,是践行社会主义核心价值观的内在需要,是当前教师师德问题的现实要求。然而,地方高校师范生师德养成教育还存在着一些问题。为了解决这些问题,地方高校在师德养成教育上应进行一定的实践创新。     

《弟子规》在高校培育和践行社会主义核心价值观中的运用

《弟子规》作为优秀传统文化,所推崇的价值观与社会主义核心价值观个人层面的价值观有诸多契合之处,如《弟子规》中的"孝悌""谨""信""泛爱众"分别与社会主义核心价值观中的"爱国""敬业""诚信""友善"有着巧妙的联系和对应之处,对高校培育和践行社会主义核心价值观具有鲜明的借鉴意义。另一方面,《弟子规》本身作为优秀传统文化,要永葆生机,为学生所接受,也需要转变宣传教育方式,以适应时代发展的需求。