独立院校学生就业能力培育实践途径研究

社会实践对于提高大学生就业能力具有不可替代的作用,独立院校的大学生作为国家未来的一支生力军,对国家的长远发展和社会的不断进步有着重要的作用。独立院校对大学生的培养模式,如果仅仅依靠课堂教学而忽视社会实践,对于独立院校大学生的未来就业会产生很大影响。独立院校应充分挖掘学生的潜质,培养学生的创新实践能力,增强学生的综合实力,开辟提高就业能力培育的实习途径,全面提高独立院校大学生的就业能力,为独立院校的可持续发展及大学生的就业做出努力。     

浅析大学生就业能力的现状及培训

随着我国高等教育进入大众化教育阶段,高校毕业生就业形势日益严峻,提高大学生就业能力对于实现大学生充分就业十分关键。分析了大学生就业能力的组成要素及当前大学生就业能力现状,并就如何提高大学生就业能力提出了具体的措施。     

提高电子技术教学质量的实践教学模式探讨

随着高等院校高层次人才培养的任务,以及近来来高校学生的就业现状等问题解决的迫切性,对如何搞好教学,提高学生的教学实践能力进行了探讨。尤其是民办高校,实训基地建设、毕业设计模式、实践教学体系等进行思考与探讨。以此提高大学生的动手能力和解决实际问题的能力,更好地促进教学及大学生竞赛实践创新。     

浅谈当前我国大学生就业问题及对策

自2005年我国高校扩招以来,高等教育从"精英教育"转向"大众教育",高等人才越来越多,到2015年,高校毕业生人数达到800万人。随着毕业生数量的增加,大学生的就业成为当前社会关注的焦点。因此,从理论、实践以及各个层面对大学生就业问题进行研究和探讨,对于解决大学生就业问题具有重要的实际意义。     

高职院校专创融合课程与实践体系建设研究

随着双创教育的开展,大学生创新能力的提高越来越被重视,高职院校开展好双创教育能够极大地提高学生的就业能力.专业教育与创新创业教育有机结合,对大学生的创新能力、专业技能的提高都起到至关重要的作用.对高职院校的专创融合课程与实践体系建设进行探讨与研究,以期对部分高职院校专创融合教育起到参考作用.     

浅谈财务管理专业学生就业能力提升路径

当前,大学生数量众多,且大学生自身就业力低下,欠缺社会适应能力、实践能力,无法有效满足当今社会需求,人才供求错位,就业形式十分严峻。为此,必须通过各类途径推动大学生就业能力的提升。笔者通过调查后,初步总结出财务管理专业学生提升自己就业能力的几条基本路径。     

大学生素质拓展训练的网络信息化扩展途径研究

近几年的大学生素质拓展训练是要求大学生首先满足基本素质要求,培养具有充分个性和丰富创造精神与实践能力的素质训练。各类高校普遍开展的例如“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等,均是大学生素质拓展训练的有效载体。但随着社会发展,人们的网络活动、网络素质对现实社会产生了重要影响。     

新常态下高校大学生就业能力提升探究

新常态是新一届党的中央领导集体对当前基本国情的深刻认识和对国家发展重要战略机遇期的深刻把握,对于经济社会发展具有重要的指导意义。作为高校,研究掌握新常态,着力提升大学生就业能力,增强大学生就业核心竞争优势,拓宽就业路径,促使其顺利就业,这既是实现教书育人办学目标的要求,也是高校作为社会人才输送重要基地的职责所在,也有利于促进社会的繁荣与和谐稳定。     

加强高职院校大学生综合素质培养,促进就业能力提升

随着社会经济高速发展,社会和用人单位对高职院校大学生的就业能力标准不断提高。通过对90后高职院校大学生的特点分析,从做人、做事、生活、生存等方面提炼高职大学生综合素质。为使高职院校大学生能够尽快适应社会需求,不断提升就业能力,需切实加强高职院校大学生的综合素质培养。     

高校教育大众化背景下大学生就业问题研究

随着我国高等教育走向大众化,毕业生人数逐年增加与就业岗位逐渐减少之间的矛盾日益突出。大学生就业困难已经成为不争的事实。基于此,在充分分析高等教育大众化与大学生就业之间关系的基础上,从国家、院校、社会、学生等角度切入,认为共创良好社会就业环境、完善社会就业服务体系、提高大学生自身就业能力是帮助大学生走出就业困境的重要途径。     

基于工程项目开发实践的专业课程教学改革

针对当前我国大学生就业市场存在的结构性人才供需矛盾,在分析传统人才培养模式存在的问题基础上,提出了以工程实践能力培养为中心的专业课程教学改革思路。强调工程项目开发实践既能促进专业知识的学习,又能提升学生的专业素质。重点讨论了基于团队协作的工程实践教学方案,指出工程项目选题应具有专业代表性和就业针对性,工程项目开发应遵循循序渐进的原则。     

创新创业能力培养视角下的大学生就业指导模式探究

培养大学生择业就业能力,提高创新创业能力,这不仅是大学生自身发展的需要,更是社会就业形势与经济发展的需求。本文以大学生择业就业能力为导向,分析当前影响大学生就业能力与创新创业能力的因素,阐述高校创新创业教育的现状,最后提出构建创新创业能力培养视角下的大学生就业指导模式的策略和建议。     

大学生就业心理问题与对策分析

随着高校扩招以及高等教育日益大众化,大学生就业形势日益严峻。越来越多的毕业生在就业中产生巨大的心理压力,出现一系列的就业心理问题。因此,对大学生出现的就业心理问题进行分析,提出解决对策,引导大学生排除不良心理干扰,对于促进大学生心理健康及就业具有十分重要的意义。     

信息技术环境下的大学英语翻译测试理论和实践

随着中国在全球政治、经济和文化领域的影响力不断增加,英语作为世界通用语言已纳入大学课程体系,并作为大学生综合能力的重要构成,对大学生的就业与深造等有着极其重要的影响,其中,在大学生英语翻译能力考核评价中,信息技术的应用丰富了大学英语翻译测试理论,并对英语翻译测试提供了具有可行性的指导,使大学英语翻译测试更加科学、有效。     

广西高职院校就业指导课程教学改革初探

近年来,随着高校的新建和扩招,高校毕业生人数不断增多,而就业岗位的限制和用人单位不断提高的用人要求,使得大学生一直面临的就业难问题更加严峻。就业指导课作为各高职院校必须开设的公共必修课,对学生就业意识的培养和从业技能的提高起着重要作用,而如何充分利用就业指导课的平台来增强学生们就业能力,也就成为各高校需要高度重视的育人途径。     

大学生就业与创新创业教育路径探析

创新创业能力作为新时期衡量一个国家综合实力的影响因子,是我国发展向前不可或缺的引擎动力.对国家而言,大学生是进行创新创业活动的重要后备力量和重点培育对象;对高校而言,创新创业是解决大学生就业问题的出路之一;对大学生而言,创新创业能力是实现全面发展、增强核心竞争力、提高就业能力的关键因素.然而近年来,由于受国家政策导向、高校教育体系、学生自身条件和社会发展需求的影响,大学生创新创业比例较低、就业环境愈发严苛.鉴于此,高校可通过"三位一体"课程建设,依托政府、企业、高校、学生协同育人,加强宣传,为学生树立正确的择业观,全面助力其创新创业、就业能力的提高.     

论提升大学生就业能力过程中存在的问题

大学生就业能力不仅反映了一个高校的办学水平、学校的声誉,也反映了大学生综合竞争力。提升大学生就业能力有助于促进社会稳定和繁荣,也有助于高等教育的发展。本文就以高等职业院校为视角,从专业知识能力和非专业知识能力两个方面来剖析提高大学生就业能力的主要经验和做法存在的问题。     

我省高职院校大学生就业创业服务的体系建设

高职毕业生就业压力越来越大,除了就业岗位少、用人单位招聘要求高等客观因素外,还有高职生自身综合素质不高、就业观念保守、实践技能与岗位要求有差距、高职院校的就业指导课程还不完善等问题。本文试从高职院校办学模式建设、课程体系建设、实践教学体系建设、就业创业评价体系建设等方面对高职院校大学生就业创业体系建设提出预想。     

浅谈大学生职业心理教育体系构建策略

随着我国高校的招生数量和规模越来越大,大学生的就业问题已经成为社会生活中的焦点和热点问题之一,引起了政府、社会、学校、家庭和大学生的普遍关注。研究当代大学生择业心理特征,认真分析大学生就业难问题,有效开展大学生职业心理教育,科学合理的解决大学生就业问题,已经迫在眉睫。本文旨在通过对大学生职业心理教育体系的构建研究,提高学生的职业决策能力,为就业指导和咨询干涉提供依据。     

对理工科类大学生创新创业能力培养途径的研究

随着"大众创业,万众创新"的口号的提出,高校越来越重视大学生的创新创业能力,通过成立创新创业学院,深化对创新创业教育课程体系的改革,大力培养适应当今社会发展潮流的创新创业人才,使他们具有创新思维、创新意识以及独立思考、敢于面对困难和挑战的进取精神和冷静处理问题的实践能力,从而破旧立新,迎接严峻的就业挑战。高校应该加大对创新创业教育的投入力度,根据学校的实际,集中优势学科专业、顶尖师资力量和财力物力深化对大学生创新创业教育的改革,为培养优秀的创新创业学生探索出一条康庄大道。