我国加碘盐包装机械设计研究方向

根据我国包装工业远景规划目标的建议及国内外包装机械设计研究的发展趋势,结合我国的国情,提出了我国加碘盐包装机械设计研究方向.     

国内外包装高等教育的比较与分析

简述国内外包装高等教育的发展,并分析比较了美国和德国的包装技术本科专业设置及与我国包装高等教育的差异,提出了完善我国包装高等教育体系和课程内容的措施.     

编者的话

《包装与食品机械》是由中国包装和食品机械公司主办,机械部通用机械研究所主编的技术性刊物。其宗旨是加强学术交流,促进包装基础理论和专业技术的研究,推动包装与食品机械科研工作的开展。本刊主要报导国内外包装机械、     

基于学分制的“包装结构设计”课程教改探析

制定并推行学分制教学计划,是新形势下深化包装工程高等教育改革的重要举措。本研究针对目前"学分制"改革后包装专业教学过程中存在的主要问题,对包装工程专业"包装结构设计"这门必修课程的教学改革进行探索和实践,并提出采用互动式教学模式、多媒体教学、加强实验和实践环节、建立有专业特色的考核方式等具体教改措施,以期为包装工程专业学生进入职场迅速转换角色提供指导。     

包装高等教育必须适应未来包装的发展

面对未来社会的发展,提出高等包装工程教育应考虑学科特点按行业需要设置包装技术与设备、现代包装设计及包装材料与印刷等专业方向.在简述各方向的培养目标、学科性质和主干课程设置后,强调要加强基础,扩大知识面,并从不断更新专业教学内容、加强计算机课程教学、改善教学方法与手段,以及重视教学质量与水平提高等方面,探讨了包装工程专业教学改革问题.     

我国食品和包装机械的现状与发展趋势

分析了我国食品和包装机械的现状与存在问题，根据市场需求以及国内外包装与食品机械的发展动态，提出了国内食品和包装机械的发展方向。     

《包装与食品机械》征稿启事

<正>《包装与食品机械》杂志是中国机械工程学会包装与食品工程分会会刊。是中国机械工程学会和合肥通用机械研究院联合主办的国家级刊物。国内外公开发行。《包装与食品机械》杂志主要报道国内外包装与食品机械研制设计、包装工艺、工艺装备、包装材料、食品包装等方面的内容,本刊邮发代号:26-111(双月刊)。     

新形势下包装工程专业高等教育发展探索

通过对我国包装工程专业高等教育发展现状的调研,结合青岛科技大学包装工程专业设置,对新形势下包装工程专业的基础理论课程设置、专业课程设置、实践环节设置进行分析研究,以期建立符合行业需要的包装工程专业高等教育体系,为国内包装工程专业高等教育发展和高素质创新型人才培养提供新思路。     

信息窗

包装和食品机械需研究开发的重点项目最近,中国包装和食品机械总公司对比国内外包装机械和食品机械技术水平上存在的主要差距,提出以下课题作为今后一个时期内研究和开发的重     

包装工程专业包装设计课程群建设研究

课程群建设是近年来高等院校课程建设实践中出现的一项新的课程开发思路,本研究针对包装工程专业的特点及社会对包装工程专业人才的需求,提出建设包装工程专业包装设计课程群的培养方案,并论证了建设课程群的必要性.通过分析目前包装设计相关课程设置存在的问题,提出了课程群的初步整合方案,探讨了整合目标和预期效果,为包装工程专业人才培养方案和课程改革提供了一定的参考.     

关于高校内涵发展构筑教育质量大堤的思考

高等教育是国家兴旺和民族振兴的先导性事业，提高教育质量一直是困扰我国高等教育发展和改革的一大难题。正基于此，党的十八大报告中提出了“推动高等教育内涵式发展”、“深化教育领域综合改革，着力提高教育质量”的要求，如何贯彻和落实这一精神是我国高等教育未来发展的主题。本文认为，高校必须树立系统观念，从学校、学科、学术、学人和学子五个环节，构筑全方位、全过程、多层次和全员参与的教育质量大堤，通过提高教育质量实现内涵发展。     

制盐企业廉政宣教工作的实践初探

党中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,提出了＂坚持教育、制度、监督并重,教育是基础、制度是保障、监督是关键＂的工作原则。本文结合苏盐集团公司实际,详细介绍了纪检监察组织围绕生产经营中心、服务改革发展大局,开展党风廉政宣传教育工作的实践过程、实际效果及成功经验。     

基于学科内涵构建包装工程专业课程体系

学科是专业的基础,专业是对学科的选择与组织,基于学科与专业的相互依赖关系,从梳理包装科学与包装工程学科的内涵出发,研究包装工程专业的学科基础与主干学科,并基于学科内涵、知识体系和专业方向构建包装工程专业课程体系,为培养适应包装行业发展要求、具有创新基础和工程设计实践能力的现代包装专业人才奠定基础.     

营造和谐的育人环境培养高素质珠宝人才

优质的教学体系是营造和谐育人环境的基础。在总结和分析中国珠宝教育培养人才方面存在某些问题的基础上,指出珠宝教育应以珠宝市场的需求和发展为导向,革新教学方法,优化教学内容,强化实践环节,创建珠宝教育品牌,以深化专业课程体系建设为中心,营造培养高素质珠宝人才的和谐育人环境。     

试论通识教材开发的核心理念与基本路径

自20世纪90年代以来,我国人文素质教育和通识教育方兴未艾,一些综合性大学和比较先进的中小学正尝试进行通识教育改革,并开始在具体教学活动中践行。然而,与之配套的通识教育教材却有待开发。开发通识教材首先应凸显通识教育的核心理念———科学精神和人文精神;其次,应抓住"通识"学科知识的三个维度:理论、历史、实务;通识教材的生命力在于科学、前沿、开放和具有鲜明的实用特色。     

包装工程专业课程体系改革的探索与实践

针对包装工程专业系多学科综合应用的特点和本院的具体情况,将包装工程定位为包装印刷和包装系统设计两个专业面向.在注重强化基础和专业基础课程的教学,使学生掌握包装工程的基本方法和工艺,在加强实践教学环节,重点提高学生的能力等方面,进行了有益的探索.     

独立学院包装工程专业物流课程教学改革研究

包装与物流行业的不断进步与融合对包装工程专业设置物流课程提出了新的要求.本文从包装与物流的关系入手,论述包装工程专业开设物流课程的必要性,并根据独立学院的办学特色及培养目标,因地制宜、因材施教地提出独立学院包装工程专业物流课程教学内容和教学方法的改革思路,对独立学院包装工程专业物流课程的开设和教学有一定的借鉴意义.     

高校食品学科国际化发展现状及路径探讨

从食品学科教育走向国际化的必要性和重要性入手,对国内外高校食品学科教育国际化建设的现状和国内食品学科教育国际化建设存在的不足进行分析,并从师资队伍建设、人才培养途径、课程体系完善、教学资源拓展、教学方法改革和管理队伍建设6个方面,探讨了食品学科教育国际化的具体路径。     

清末纺织教育制度化研究北大核心CSCD

清末纺织教育制度是癸卯学制的重要组成部分,其形成过程受本土因素与外部因素双方面影响。文章以癸卯学制为背景,采取区域互证的方式,爬梳各类史料汇编及报刊图书等文献资料。研究认为清末纺织教育制度大致经历了三个阶段:从1894年李鸿章撰写《推广机器织布局折》至1897年蚕学馆建立是萌芽阶段,部分洋务人士意识到纺织教育的必要性,并出现了中国最早的纺织学校,是纺织教育制度形成前的重要尝试;从1898年张之洞撰写《劝学篇》至1904年《奏定学堂章程》公布是理论形成阶段,以湖北经验为基础,以日本模式为借鉴,融合中国工农业现状,形成了适合中国纺织业发展的现代教育制度;1905年学部成立至1912年学制更迭是实践阶段,受地方性因素的影响,各地纺织教育呈现不完全一致的面貌。通过描绘清末纺织教育制度化的历史图景,以期补充中国近代纺织史研究的另一面相。