高校大学生课堂手机依赖现象探析

伴随着电子科技的快速发展,手机的功能和使用范围也越来越广。作为手机使用的主流人群,高校大学生在享受手机所带来巨大便利的同时,也出现了手机依赖等问题。本文针对大学生课堂手机依赖现象和消极影响进行分析,并提出了相关对策,以引导大学生合理地利用手机。     

大学课堂手机依赖原因及防治策略研究

大学生手机依赖现象普遍,为了减少大学生课堂上对手机的依赖程度,文章通过分析大学生课堂使用手机行为的成因,即社会-家庭-学校客观环境因素、学生自身因素课堂、大学生自控能力差、教师课堂管理不严、同辈因素。从环境因素、学生自身、教师等几个方面提出大学生课堂使用手机防治策略。     

大学生手机成瘾倾向与主观幸福感的关系:一般拖延行为的中介作用

为了研究当前大学生手机成瘾倾向、主观幸福感、拖延行为的现状、相互关系及一般拖延行为的中介作用,本文采用分层随机抽样,对合肥高校本科生分发关于手机成瘾倾向量表、主观幸福感量表及拖延行为量表,运用t检验、Pearson相关、回归分析与非参数Bootstrap法对数据进行统计分析。结果显示,一般拖延行为、手机成瘾倾向与主观幸福感呈显著负相关,一般拖延行为在手机成瘾倾向与主观幸福感存在中介效应。     

2020基于云班课的翻转课堂教学模式探索——以数字印前技术为例

正在大学里,学生人手一部智能手机,大学生对手机的依赖越来越严重。虽然各大高校对上课玩手机的现象采取了很多措施,甚至有的大学要求学生在上课前把手机交到指定区域来控制学生上课看手机玩手机的现象。但是笔者认为,虽然手机没收了,但是如果学生的心不在课堂上,听课的效果仍然不好。     

震后灾区大学生心理健康现状及其相关因素分析

目的:调查震后灾区大学生心理健康状况并对影响因素进行分析;方法:运用《症状自评量表(SCL-90)》对来自四川绵阳、德阳、阿坝、都江堰等重灾区五所高校的在校学生743人进行团体测验,并对52名学生进行了访谈。结果:灾区大学生SCL-90得分的高于国内常模,并与国内大学生常模、青年常模差异极其显著,无性别差异,在生源地上差异显著。结论:震后灾区大学生心理健康状况不容乐观,急需加强心理辅导。     

电子烟、加热烟草产品和水烟烟碱依赖量表的研究进展

为了解电子烟、加热烟草产品和水烟烟碱依赖相关量表的研究进展,对3种烟碱产品依赖量表的编制方法和心理测量特性进行了综述。经过文献查阅,目前已有9种与电子烟相关、3种与加热烟草产品相关和8种与水烟相关的依赖评价量表。结果表明:(1)编制方法上。多数量表是基于原有卷烟依赖测试进行产品替换和项目增删,部分量表直接应用于依赖评价,少数为新开发量表。(2)量表结构上。量表普遍呈现多因素结构,从多个层面综合评价依赖程度。(3)心理测量特性上。在信度方面,基于原有卷烟依赖量表修改得到的量表,多数表现出良好的同质性信度,说明3种产品与卷烟依赖的相似性;部分修改后量表的信度低于原有卷烟量表,可能是评价内容不适用所导致。在效度方面,包含效度评价的量表多数表现出良好的实证效度或结构效度,但缺乏生化指标评价。未来将在开发多因素量表、对项目优化和补充、对依赖程度进行效标评价等方面开展进一步研究。     

烟碱依赖量表的研究进展

综述了烟碱依赖和成瘾的定义,介绍了烟碱依赖评估常见的11种量表的研制理论和方法,并总结了量表的特点及共性,简述了量表的应用,展望了量表在烟碱依赖评估方面的研究前景。     

浅析心理暗示对大学生心理健康的影响作用

提高当代大学生的心理健康水平成为高等教育重要的一门课,高校在培养学生专业知识的同时也要关注他们的心理健康水平。心理暗示作为影响心理健康的重要因素之一,对大学生心理健康的影响也是非常重要的。本文通过总结大学生日常心理健康教育中一些咨询经验,分析了心理暗示作用对大学生心理健康的影响,为提高大学生的心理健康水平起到了一定的作用。     

浅析心理暗示对大学生心理健康的影响作用

提高当代大学生的心理健康水平成为高等教育重要的一门课,高校在培养学生专业知识的同时也要关注他们的心理健康水平。心理暗示作为影响心理健康的重要因素之一,对大学生心理健康的影响也是非常重要的。本文通过总结大学生日常心理健康教育中一些咨询经验,分析了心理暗示作用对大学生心理健康的影响,为提高大学生的心理健康水平起到了一定的作用。     

手机媒体对大学生思政教育的影响及运用

手机与互联网相结合,造就了越来越有影响力的移动新媒体形态——手机媒体。大学生群体思维活跃,易于接受新鲜事物,因此手机媒体在大学生群体中被广泛运用。手机媒体对大学生思政教育的影响是双向的。为进一步加强和改进大学生思想政治教育,运用手机媒体做好大学生思政教育工作要把握三个要素。     

湖南外贸职业学院心理健康教育体系构建研究

当前我国高职院校大学生心理健康教育工作的现状令人担忧,大学生心理健康问题日益突出。对此,应完善高职院校心理健康教育课程体系,加强心理健康教育与思想政治教育的有机结合,加强高职院校大学生心理健康教育师资队伍建设,同时,在心理健康教育上应凸显高职院校特色。     

我国高校大学生心理健康教育模式研究现状与展望

对大学生心理健康教育模式进行研究是我国心理学研究的重要内容,只有掌握大学生心理健康教育模式,才能对大学生进行针对性心理教育,才能促进大学生身心全面发展。文章重点介绍了我国高校大学生心理健康教育模式研究现状,并对我国高校大学生心理健康教育,模式的发展趋势进行了展望。     

浅谈大学生心理健康教育在高校宿舍管理中的地位

健全的人格是大学生综合素质的核心。论述了心理健康对大学生成才的必要性,宿舍环境对大学生心理健康的影响,大学生心理健康教育在宿舍管理中的重要作用。     

关于加强大学生心理健康教育的建议

心理健康教育是大学生健康成长、成才的重要方面,心理健康教育工作是高校学生工作的重要组成部分,只有心理健康教育工作得到充分实现,学生工作状态才有保证。由于教育观念落后,高校的大学生心理健康教育远不能适应形势的要求。因此,大力推进和加强大学生心理健康教育工作,成为当前高等学校的一项紧迫任务。     

高校体育文化与大学生心理健康的探究

多元文化的冲击下,人们的传统思想和生活方式都发生了较大的改变,大学生也面临前所未有的压力,来自家长和教师过高的期望、巨大的就业压力、自我认同危机等问题,对大学生的心理健康产生了很多不利的影响。如今,大学生心理健康问题也成为我国教育领域研究的重点课题。高校体育文化在促进大学生心理健康方卖弄有着重要的作用,基于此,本文首先对当前大学生心理健康状况进行简单的分析,并且阐述高校体育文化的内涵,着重探讨高校体育文化对大学生心理健康的积极影响,最后提出通过高校体育促进大学生健康发展的建议。     

心理健康服务团之实践探索

为了帮助在校大学生解决心理困惑,加强大学生心理健康意识和素质,促进大学生心理健康发展,本文以笔者所在的某商学院为例,从其自身的人文、设施基础和网络出发,充分发挥"校—系—班—宿"四级心理健康教育工作网络和"朋辈互助"体系的作用,特提出创建心理健康服务团之实践探索研究。     

大学生心理健康教育课堂教学模式的研究

大学生心理健康问题越来越成为社会关注的内容,而心理健康教育课堂作为传播心理健康知识的主要渠道,更要求提高其主导性和实用性,故分析了大学生心理健康教育课堂的现状与问题,并据此提出改革模式供进一步探讨.     

新媒体时代构建高职大学生心理咨询工作新体系的重要性

新媒体时代,利用新媒体开展心理咨询工作,帮助大学生应对心理问题,减少大学生的心理疾患,提高大学生心理健康水平,有利于提升大学生的社会适应能力和促进大学生素质的全面发展,对细致深入开展高职院大学生心理健康教育工作具有重要的实践意义。     

大学生心理健康教育课程教学探究

高等学校开设的大学生心理健康教育课程,已成为向大学生宣传和普及心理健康知识的主要渠道。本文分析了开设心理健康教育课程的意义,列举了现阶段心理健康教育课程教学中出现的问题,并提出了相应的解决措施。     

体育教学对吉林省普通高校大学生心理健康的影响调查研究

当代大学生的心理健康和心理疾病的预防已经成为至关重要的话题,体育锻炼可以增强学生承受挫折的的韧性和适应环境的能力。学生健全人格和良好的心理品质的培养是高校体育的重要教育功能,以大学生的心理健康的标准作为出发点,从各个方面论述高校体育教育对大学生心理健康的影响和作用。