案例教学法在药理学教学中的应用分析

随着我国教育教学体制改革的逐步深入,现代教育教学不仅要求学生全面掌握专业知识,还要求学生具备较强的实践操作能力。就现代药理学教学来说,其理论性和实践性较强,学生只有全面掌握了理论知识并能够有效根据所学内容针对具体病情进行分析,才能够得到更好更全面地发展。因此,实际药理教学中,授课教师务必要根据具体教学内容选取有针对性的案例培养学生的实践运用能力和综合分析能力,本文主要就案例教学法在药理学教学中的有效应用策略进行分析,并提出了案例教学法在药理教学应用过程中的几点注意事项,望对未来案例教学法在药理教学中的应用和发展提供相应借鉴。     

教师标准化病人和高仿真模拟教学在心血管内科护理教学中联合应用的效果分析

目的:研讨教师标准化患者和高仿真模拟教学在心血管内科护理教学中联合应用的效果。方法:选取2018年2月-2019年1月在我院心血管内科实习的护生40名,随机分成两组:实验组及对照组。其中,对照组采用传统的带教方式,实验组采用教师标准化病人与高仿真模拟教学联合应用的带教方式,但两组教学内容相同。在教学完结后,对两组护生进行集中考核,并且对护生和教师进行满意度评定,对两组在不同教学模式下的效果进行分析。结果:实验组护生考核综合成绩、护生和教师的教学满意度明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:对于心血管内科护理的教学而言,教师标准化病人和高仿真模拟教学联合应用的教学模式有助于提高护生的专业素养和实践技能、提高护生与教师的课堂满意度,同时也可得到更好的教学效果,可以考虑在临床教学工作中推广。     

标准化病人在中医专业临床技能考核中的应用

临床技能考核是医学院专业学生进行自我检验实践能力的一项必不可少的考核项目,其关系到我国医学类学生的整体素质的检验,而对于隶属于医学院专业的中医专业自然也是如此,对当前我国高校相关中医专业进行分析发现,现阶段相关高校主要是采用的是标准化病人(SP)来进行临床技能实训和考核的,对比之前的考核方式,这种考核方式在考核学生的基本技能时,可以让学生更加清楚的理解理论和实践之前的联系与区别,也正因为此方式获得了医学类高校的认可,本文主要通过对标准病人定义的解析和利用标准化病人在中医专业临床技能考核的实际优势,从而希望能够大力推广此类方式的应用,并且本文还对标准化病人在中医专业临床技能考核应用的相关问题进行了简单分析和相关思考,希望能够对当前完善此类方式贡献自己的力量。     

案例法在报社印刷机维修中的应用

众所周知,由于报社印刷机的结构复杂、自动化程度高、功能多样化,使得设备故障越来越复杂化,特别是随着无轴印刷机的日益普及,故障的诊断与排除也越来越困难。另一方面,目前的印刷机维修人员主要是依靠个人的维修经验来排除印刷机的故障。然而,数控技术的全程介入、维修人员的流动性和技术的差异性,     

案例教学在现代食品物流教学中的应用

现代食品物流具有很强的专业性、综合性和实践性,本文探讨了在食品物流专业现代食品物流教学中应用案例教学手段,激发学生的学习积极性,提高学生的学习兴致,培养学生的创造性,进而构建和谐化现代教学模式.     

浅析案例教学在高校计算机教学中的应用

目前,案例教学法在高校课堂的应用较为普遍,对提高教学质量具有较好的作用。但是,把案例教学法引入高校计算机教学并做系统阐述尚且鲜见。作为一种引入式的创新,案例教学法的"拿来"与高校计算机教学的"实际"应该进行必要的结合和融入。本文拟从案例教学的课堂设计作为研究角度,对案例教学在高校计算机教学中的应用进行微观浅析。     

案例教学在篮球课中的应用研究

为了探索更为有效的教学方法,本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法等多种研究方法,分析案例教学在体育院系篮球专项课战术教学中的运用规律,测试案例教学法的可行性和教学效果。     

案例教学法在内科护理学教学中的应用

内科护理学是一门内容丰富,涉及多学科知识的临床学科,理论与实践的结合是其重要特点。案例教学法是一种集知识和实践于一体的教学方法,在教学中实行案例教学能有效提高学生的学习兴趣,提高主体性作用,着重培养学生的动手操作等技能和情感态度、职业道德等多方面目标,对培养学生的核心学科素养有积极的影响和作用。本文从案例的编写、设计和运用等方面对案例教学法进行了进一步探讨,以便对案例教学法在内科护理学教学的应用提供一些建议和改进。     

案例教学方法在心血管内科教学中的应用

本文对国内外案例教学法的应用及发展现状进行了总结,并分析主要存在的问题,包括没有清晰的认识案例教学法、方式不够规范,典型案例较少并且处理不当,缺乏师资队伍,学生的学习方式比较陈旧,建议加强学生对案例教学法内涵及其作用的认识,强化案例库的建设,提高教师的师资队伍总体素养,帮助学生改变学习方式,从而达到案例教学法提高教学与学习效率的目的。     

案例教学法在高职会计教学中的应用

会计专业是高职院校重点发展的专业,据调查统计,会计专业在未来几年的就业前景非常可观,将会成为最热门的专业之一。为适应社会发展对人才的需求,提高高职院校会计专业教学质量是非常有必要的。而案例分析法在高职院校会计专业教学中逐渐被应用,并收到了显著的教学效果。为促进我国高职院校会计专业教学的顺利进行,更好地将案例教学法应用于会计专业教学中,应对案例教学法的理论基础及具体应用进行深入分析。     

案例教学在经济管理教学中的科学化应用方法

在经管教学活动里,我们常会接触案例教学。并且,在具体的应用中也有实际的意义。所以,对其在该项教学中的意义,逐渐的受到社会的重视,文章重点的分析了与之相关的内容。     

农业标准化在欧李产业中的应用分析

欧李具有显著的生态效益、经济效益和社会效益,是推动贫困荒漠地区全面可持续发展的先锋树种.但是欧李产业目前刚起步,发展中存在许多困难和不足,需要农业标准化的推动.在此就农业标准化在欧李产业发展中的应用进行探讨,详细阐述了组织建设、标准体系、管理制度、追溯体系四个方面的标准化工作重点,以指导欧李产业中农业标准化的具体实施.     

浅析案例教学在计算机基础课程中的应用

案例教学是一种以案例为基础的教学法,通过一个或者几个案例完成多个知识点学习和掌握,本文以计算机基础教学为例,探讨了案例教学在计算机中的应用,以达到学生提高技能的目的。     

相对标准化和绝对标准化在中国烹饪中的应用与研究

正本文旨在通过用相对标准化和绝对标准化对比研究中国烹饪的标准化发展道路。结果发现:初学中国烹饪的厨师、烹饪专业学生、烹饪爱好者、家庭主妇等需要绝对标准化来快速提高烹饪水平;高明的专业厨师会在扎实的基本功支持下利用相对标准化形成不同的特色烹饪菜点;烹饪科研工作者、菜品研发机构、快餐企业需要绝对标准化形成研究对照标准和质量稳定的产品。结论:中国烹饪既需要相对标准化也需要绝对标准化,主要     

标准化在产品开发中的应用

改革开放已有二十个年头 ,国人从计划经济模式中解放出来 ,投入到市场经济的模式中。市场经济就是以市场为导向 ,企业根据市场的需要进行生产 ,这个需要不仅指现时需要 ,更包括潜在需要。因此 ,职工要生活 ,企业要发展就必须到市场上去找自己的舞台 ,尽力推销自己的劳动成果 ,努力降低生产成本 ,提高产品质量 ,做到质优价廉。“质优价廉”说起来简单 ,其实包含着企业全体职工的智慧和才能 ,是企业科技创新实力和现代化管理水平的结合 ,是企业战胜同行发展自己的法宝 ,是企业永恒的追求和长期的战略目标。市场经济环境下 ,产品日新月异 ,竞争…     

图形法教学在材料力学中的应用

材料力学是土木工程专业的一门重要的专业基础课程,起着承上启下的作用。实践证明,在《材料力学》教学过程中,利用图形进行教学即把抽象的原理和公式进行图形(表)化,不仅减少学生的理解障碍且提高学生的学习兴趣,起到事半功倍、触类旁通的效果,进而提高了其教学效果。     

视频案例教学法在《绿色食品》教学中的应用

《绿色食品》是食品药品监督管理专业一门专业选修课,为提高学生的学习积极性、提高课堂的教学质量,培养学生的自主创新能力和分析问题的能力,采用视频案例教学法对《绿色食品》课程的教学改革进行研究。     

分层叠加法在组织分析和设计中的应用

为了更好地分析和设计织物组织,针对二重、夹芯、双层等纱线具有上下层叠关系的织物提出分层叠加法,根据织物自身具有的纱线上下层叠空间关系,以不同色相的深浅色组来表示不同织物层的经纬纱线,依次从下层、夹层到上层逐层叠色绘制。分别以织物CAD和Photoshop(PS)为应用条件介绍分层叠加法的绘制方法,并举例说明该方法在织物组织分析和设计中的应用。使用织物CAD绘制时,由下往上依次叠加画出里层纱线及其交织规律、连接线、表层纱线及其交织规律;使用PS绘制时,各层纱线及其交织规律分别画在不同图层,按织物表里层关系调整图层上下位置。分层叠加法使织物组织绘制过程更加直观、清晰、便捷,有利于帮助设计者对织物的分析、理解和创新。     

案例教学法在印染废水处理课程思政教学中的应用

探讨案例教学法在印染废水处理课程思政教学中的应用,提出将案例教学法与思政教育相结合的教学策略,旨在提高印染废水处理课程的思政教学质量,培养学生的环保意识和社会责任感。以3个具体案例为实践,剖析案例教学法在印染废水处理课程中的实际应用。