高职院校应用化工技术专业化工原理课程教学方法探究

当今社会不断发展,产业结构也不断深入调整,对职业教育的要求提升,如何培养可以适应这一趋势的高技能型人才,是职业教育工作者须要研究的重要课题。在现行教育体制下,如何开展创新教学法,通过循序渐进摸索方式,找出符合时代发展需要的高职教育之路。     

启发式教学在高等数学课程中的应用

启发式教学是一种重要的教学方式,它能充分调动高职学生学习高等数学的积极性和主动性,让学生能够养成主动思考问题、主动解决问题的习惯。结合高等数学大纲的要求,探讨启发式教学在高等数学课程中的应用。     

PPT教学对大学物理教学的影响探讨

PPT教学逐渐成为大学课堂主要的教学手段,大学物理课堂也不例外。物理学是自然科学中最基础的学科之一,其在培养学生思维能力、科学素质、实践能力及创新精神等方面发挥着重要作用。本文针对PPT教学在大学物理教学中应用日益广泛的情况,分析了PPT教学的优缺点,并提出了若干建议以改进PPT教学在大学物理教学中的使用,从而提高大学物理的教学质量。     

过程装备与控制工程专业化工原理教学探讨

化工原理课程是过程装备与控制工程专业基础课程与专业课程之间的过渡桥梁,然而由于该专业的特殊性,并不像其它化工类专业一样与化工原理课程紧密结合,学生在学习过程中往往存在困惑、积极性不高、敷衍式学习等现象。本文针对装控专业的特点,结合化工原理的教学经验,对该专业化工原理的教学模式进行了探讨。     

"化工原理课程设计"教学探索与改革

针对目前化工原理课程设计课程在教学过程中存在的部分问题及不足,探讨了该门课程的改革方法,如借助线上教学,改革教学模式;加强校企合作,课程设计题目与实际生产挂钩;分组完成设计任务,增加答辩覆盖面及分值;增强计算机在课程设计中的辅助作用等.实践证明,通过这些改革措施可以有效提高课程设计质量.     

化工原理实验教学改革研究

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药、食品、生物工程等院系或专业教学计划中的一门必修课程。从化工原理实验的特点及实验目的入手,结合本院化工原理实验教学的实践,提出化工原理实验教学的改革方向,以不断提高学生的实验技能、思维方法和创新能力。     

课程设计在提升化工原理教学质量中的作用

化工原理课程设计是与化工原理课程相配套的一个必修的实践性教学环节。文章从理论学习、实验设计、设备选型、工程设计、创新能力的培养等4个方面总结了化工原理课程设计在提升化工原理教学质量中的作用。     

化工原理课程设计改革初探

化工原理课程设计是培养应用型人才的重要课程。在分析化工原理课程设计发展现状与趋势的基础上,对其进行改革与创新的研究,旨在培养学生对化工原理的兴趣和独立思考及创新的能力,把理论和实践有机结合起来,创造出有自己特色的设计成果,达到综合训练的目的。     

多模态PPT演示教学的有效性研究

作为一种辅助教学手段,多模态PPT演示课件通过文字、图像、颜色、声音等形式来构建意义。在吸引学生的注意力、增加课堂信息量、活跃课堂气氛等方面显示其优势和独特性。但通过调查研究发现,目前多模态PPT演示教学的效果并未达到有效教学所倡导的有效果、有效益、有效率的标准。为此,文章提出了实现多模态PPT演示教学有效性的措施。     

海盐化工领域新工艺与新技术的应用

文章介绍了近几年海盐区盐化工发展的新工艺和新技术,针对新工艺和新技术在生产企业中的应用所产生的经济效益和社会效益进行了分析和研究.并对海盐区盐化工的发展前景进行了展望.     

新工科背景下轻化工程专业实践教学改革探讨

工程实践教学是学生从学校向工作岗位过渡的关键环节,也是将理论应用于实际的关键步骤。就轻化工程专业实践教学存在的师资结构不合理、缺乏实践教学经验指导教师、实践教学投入不足、实习基地不固定的问题进行了初步探讨,提出了通过培训校内教师与聘用企业高级工程师相结合,加强实习基地的建设,认真对待毕业设计环节,确保毕业设计效果等方法,达到提升学生专业实践能力的目的。     

造纸化学助剂的使用原则

本文介绍了造纸化学助剂的分类和主要功能及选择和使用原则。     

助剂及新技术在造纸工业中的应用

介绍了近年来国内外助剂及造纸技术在造纸工业中的应用现状,并分别就各类新产品及新技术的开发动态加以简述。     

非线性化学指纹图谱在蜂蜜质量评价中的应用

采用非线性化学指纹图谱技术评价蜂蜜质量优劣。通过对9种瓶装市售蜂蜜的非线性化学指纹图谱研究,得到各自的指纹图谱和各种参数值,并结合相似系统理论进行相似度计算。结果表明,这种方法能够很好地评价蜂蜜质量优劣,为蜂蜜的质量评价提供一种新方法和新思路。     

轻化工程专业双语教学课程建设中的几点思考

实施双语教学是我校轻化工程专业教学改革的一项新探索,本文立足于轻化工程专业特色,就双语教学课程建设中存在的问题进行了探讨,主要涉及四个方面:明确双语教学目标,课程性质合理定位;依托原版书籍,拓宽选材渠道,合理设置课程内容;双语教学师资建设;教学模式,并结合专业实际,对以上问题的解决提出了建议和对策。     

利用专业期刊资源开展轻化工程专业课程教学改革

本文论述了专业期刊资源在开展轻化工程专业课程教学改革中的作用。以轻化工程专业《造纸原理与工程》课程为例,首先分析了采用传统教学方式讲授专业课程存在的问题,在此基础上,采用线上线下混合式教学模式,利用专业期刊资源开展教学改革,总结分析了实施方法及取得的效果。主要包括：文献案例的引入对知识应用能力的提升,对线上线下混合式教学的辅助作用,以及对考核方式的丰富与完善。专业期刊资源的引入,不仅有利于培养学生理论联系实践的能力,提高思维水平,而且还能将课程内容与行业前沿、研究热点相联系,拓展学生视野,有效地提高了教学效果和学生培养质量。     

轻化工程专业的"高分子化学"课程教学改革

结合轻化工程专业学生的特点，对高分子化学课程进行了课程结构、课程内容和教学方法的改革，针对如何提高教学质量提出了几点建议。     

我国化纤工业的技术发展趋势

近年来，我国化纤工业发展迅速，2004年产能与产量均居世界首位。文章介绍了我国化纤工业的总体发展情况，提出了目前化纤工业中存在的问题及应对策略，讨论了未来10年我国化纤的总体发展趋势。