浅论工业设计教育中的人文精神

随着时代的发展,科技的不断进步,工业设计专业蓬勃兴起,社会对工业设计人才提出了更高的要求。改革传统的工业设计教育,直接关系着工业设计教育的可持续性发展。发展素质教育,传播人文精神,是21世纪教育的中心特征。     

国外高职教育模式的启迪

本文结合德国、日本、新加坡等发达国家高职教育模式和特点,在我校高职的专业设置和实践课程教学内容改革方面提出了自己的看法。     

《数控车床操作与编程》一体化课程改革浅析

本文通过对我校《数控车床操作与编程》教学现状分析,提出了一体化课程改革的必要性,并从教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计、等方面阐述了一体化教学的实施过程。     

试论工科工业设计的审美教育

当前,工科工业设计教育是我国工业设计教育的一支重要力量,但是,工科工业设计教育的现状令人担忧,主要表现在学生的审美能力的低下,造成这种局面的原因是多方面的,如学生的意识问题、现行招生制度问题、教育体制问题等等,但是,这些问题并不是“先天性的”,不是不可调和的,而是可以通过改革逐步解决。     

基于CDIO理念的工业工程专业实践教学初探

为了培养适合现代企业需求的工业工程专业人才,借鉴了先进的工程教育理念,建立了CDIO模式下的实践教学观念,对我校工业工程专业在CDIO模式下的实践教学做了积极的尝试,并取得了一定效果。     

基于对口生源的四年制机电技术教育专业人才培养体系研究

结合对口生源的实际和我校的办学定位,以培养学生的应用型创新创业能力为导向,对机电技术教育专业人才培养体系进行了研究。确立了人才培养体系改革的总体目标,从课程体系、授课模式等方面给出了一些特色做法。从校内外实习实训基地建设、学生培养考核评价机制等方面阐述了如何建立相关条件保障。该研究可为相关专业应用型人才培养体系改革提供借鉴和指导。     

工程制图教学中培养学生工程意识的研究与实践

工程意识是工程师最重要、最基本的素质之一,也是高等院校工程教育的薄弱环节。结合我校的工程制图课改革和实践,分析了从注重培养学生贯彻国家标准的意识、构建工程化视角的教学模式和加强教师理论联系实际能力等方面,培养学生工程意识和实践能力。     

新工科背景下金工实习改革与实践探索

分析我校金工实习的现状,明确金工实习改革的思想和路径,建立符合我校学生实习的教学体系,设计适合我校学生的实习的教学方案,并进行教学实践。实践表明,此次的教学改革效果显著。     

工程技术教育的发展：对社会和工业变革的响应

自13世纪诞生第一所大学以来，大学的基本任务没有改变。大学一直是人们聚集在一起交流知识和创造新知识的中心。尽管大学的这一基本任务是始终不变的，但教育，特别是工程技术教育经历了不断的改革。依据教育改革反映社会和各个工业领域的需要这一观点，试图概括过去工程技术教育改革方面的动机。所举的例子是依据日本的国情，在这一前提下，走向21世纪的工业发展方向向我们表明，明天的工程技术教育需要进行哪些改革。     

论工业设计专业特色定位

在众多院校均开办工业设计专业的情况下,工业设计教育只有形成自己的特色才能立足与发展。即从工业设计教育产生的时代背景、地域经济以及从业者三大方面着手分析,认为要形成工业设计专业特色,需把握时代脉搏,定好专业方向;利用地理优势,体现传统,服务地域经济,结合院校特色;调动教师积极性,发挥人才优势。结合笔者所在院校的实际情况,提出本专业的特色定位,即可借助自有的资源与优势,依托装备制造业的行业背景,以机电产品为主要对象,注重以人为中心的设计理念和实现美学品质的工业化手段。     

我国高等教育投资体制改革的回顾与前瞻

我国高等教育投资体制发展经历两个发展阶段：从新中国成立到十年“文革”结束,是我国高等教育投资体制的产生、形成、发展时期;从党的十一届三中全会召开到现在,是我国对高等教育投资体制进行改革与探索的历史时期。在两个不同的阶段,我国高等教育投资体制呈现出鲜明的特征。为深化我国高等教育投资体制的改革,应在投资决策上做到事权与财权统一;建立健全教育投资法律体系;规范各级政府的转移支付行为,加强经费管理。     

利用信息化技术实现工业设计的新革命

依据计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、产品数据管理(PDM)、虚拟现实(VR)等技术及工业设计的发展趋势,讨论了新工业设计革命的概念,分析了新技术的特点,预测了其影响及完成的时间。     

卷取机的临界转速及其对最高卷取速度的限制

本文考虑了带卷的质量和卷筒轴自身的质量,将卷筒轴作为多自由度振动体系进行研究。根据机械振动理论,推导出卷筒轴的弹性线微分方程,解得卷筒轴的固有频率,得出卷筒轴临界轴速的精确计算方法。根据临界转速规定了危险转速区,最后应根据卷筒轴空载或卷重很小时的最高工作转速位于危险转速区之外作为确定最高卷取转速的合理条件。     

对旋轴流叶轮不同转速比的设计及CFD分析

在相同的设计流量和设计扬程条件下，设计了3种不同转速比的对旋轴流叶轮，得到了叶片不同的特征参数。结果表明：对旋式轴流泵前置叶轮与后置叶轮的转速比采用稍小于l的设计是较为合理的，并且可以获得较宽的运行高效区。以此叶片设计结果为数值模拟的对象，对前后叶轮采用7种不同的转速比进行数值模拟，得到各自全流道下紊流流场的压力、速度等值线及分布云图，预测一定转速比下的叶轮外特性性状，为实际运行和选型应用提供了依据。     

T68卧式镗床镗轴轴向窜动的故障分析与改造

T68卧式镗床镗轴轴向窜动产生于镗轴运转时的传动链各配合件的配合间隙。该配合间隙随着传动磨合时间的增加而增大,当超过设计制造允许值时将导致镗轴轴向窜动故障,使镗轴在铣削工件平面时平面度超差。具有明显故障特征的配合件有轴承与丝杠、滑座螺母与丝杠、滑座螺母内外组合体、传动啮合齿轮等。通过改造镗轴滑座螺母与丝杠不能自锁的锁紧机构装置,控制滑座位移,即在滑座导轨压板上加装压板,用螺钉紧固,将滑座与尾部箱体连成一体,故障排除,彻底解决了镗轴铣削工件平面平面度超差的问题。     

新教育与新文学的相互推进——以胡适在北大的教育改革和文学革命实践为例

胡适学成回国后应聘到北大任教，在北大实践他的教育理想，继续他的学术之路，同时以北大和《新青年》为阵地推行文学革命。北大是中国近代高等教育改革最成功的典范，为胡适推行新教育理念提供了得天独厚的条件。胡适和一批新文学、新教育前驱在北大培养青年学子，后者积极响应和支持文学革命。新教育与新文学之间的相互推进关系，在新文化运动时期的北大表现最为突出。     

弹流润滑高速角接触球轴承旋滚比分析

为了提高主轴轴承的高速性能,提出弹流润滑高速角接触球轴承的数学计算与分析模型.针对实际生产工况建立弹流润滑高速角接触球轴承分析计算模型.并将弹流润滑高速角接触球轴承的旋转打滑分析转化为旋滚比的分析.通过计算与分析,得出弹流润滑高速角接触球轴承在不同工作条件下或选用不同轴承参数时,轴承旋滚比的变化规律及旋滚比与各参数之间的关系.为实际生产中高速角接触轴承的选择使用和轴承的参数优化设计提供了理论依据,并为机床高速主轴用支撑轴承的设计与优化提供分析计算模型.     

CAD──一场设计的革命

CAD作为一种高效的生产力手段,正冲击着传统的设计方式,引起了一场设计的革命。本文简要地介绍了CAD使传统设计方式发生质的变化,当今CAD技术的特点、趋势以及应用体会。     

基于机械产品开发的现代设计技术

科学技术的发展,社会的需求和市场的竞争,推动了机械产品设计技术的变革。本文系统地论述了现代设计技术的特点及其应用、机械设计技术的发展趋势。提出工程技术人员应不断更新设计思维,采用现代设计技术,提高产品的开发能力和设计水平,增强市场竞争力。     

机械产品绿色设计理念

介绍了机械产品绿色设计的基本概念和内涵,提出了“理念决定设计”的观点,指出了绿色设计理念的提出是现代机械设计学科的一次革命和飞跃,探讨了绿色设计理念对现代机械产品设计的影响。