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《机械制图》与AutoCAD课程教学的融合有助于提高学生识图、读图、绘图以及空间思维想象能力,增强机械图样的立体感。本文中,对《机械制图》与AutoCAD课程教学融合的具体策略进行了简要的分析,首先介绍了机械制图与AutoCAD课程教学的现状,然后重点从以实训教学模块为载体促进机械制图与AutoCAD的融合、深化课程改革、注重培养学生的创新能力、运用立体化的教学模式以及“穿插融合”教学等五个方面阐述了《机械制图》与AutoCAD课程教学融合的策略,以期对提高机械绘图教学质量、教学效果有所借鉴。 相似文献
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《数控机床故障诊断与维修》是高职院校学生掌握数控机床故障诊断与维修方面技能与知识的必修课,本文探索基于CDIO理论《数控机床故障诊断与维修》教学模式,系统分析了基于CDIO理论的《数控机床故障诊断与维修》课程学习效果,对于推动该课程教学模式改革具有重要意义。 相似文献
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浅谈CAD与《机械制图》教学的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
许多职业学校开设了《计算机绘图-CAD》这门课程,这对于机械课程的教学起到了极大的促进作用,彻底改变了传统的教学方法,教学效果明显提高,学生学习兴趣、热情高涨。通过几年的《机械制图》与《CAD》教学,现就CAD与《机械制图》教学整合的几点思考及研究、实践,作一些初步的探讨。 相似文献
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介绍了《互换性与测量技术基础》课程特点,指出了传统教学模式在《互换性与测量技术基础》教学过程中的弊病,在多年教学过程中,笔者根据该学科的特点不断进行教学改革,探索出了一套适合学生学好这门课程的方法,即学生全程参与互动式教学模式,并详细阐述了学生全程参与互动式教学模式的特点,对教师和学生的要求,以及实施过程和个人体会。 相似文献
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《汽车电气设备构造与维修》课程是汽车运用技术专业的一门主要专业课,本文就通过《汽车电气设备构造与维修》课程教学改革来提升学生的学习效率和实践水平进行分析。 相似文献
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《机械设计基础》课程的综合性和实践性十分强,不仅要求学生掌握扎实的基础理论知识,还需具备将所学知识应用到工程实践中去的能力。文章分析了《机械设计基础》课程现状及教学中存在问题,从修订人才培养方案及教学大纲、学生学习兴趣与科学素质及创新意识培养、多媒体手段应用等方面探讨了提高课程教学质量的方式。 相似文献
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《基础工业工程》是福建工程学院工业工程专业的一门主干课程。文中针对该课程的特点及课程教学中存在的主要问题,提出了《基础工业工程》课程教学的改革思路,对提高课程的教学效果,培养学生解决现场问题的能力和进行现场改善的创新意识进行了探索与实践,取得了一定的成效。 相似文献