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建设项目开发策略—一个科学的开发决策环节 总被引:3,自引:1,他引:2
综合论述建设项目前期策划的市场背景,学术流派学,探讨在建设项目开发的决策阶段导入项目开发笄这一科学决策环节的必要性,及其与可行性研究之间的关系。 相似文献
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基于伊犁盆地伊宁凹陷钻/测井、露头、地震剖面等资料,运用平衡剖面恢复技术,在对伊宁凹陷主干剖面构造演化恢复的基础上,开展构造特征研究工作。研究表明:伊宁凹陷具有"北断南超、南北分带"的构造格局和"北强南弱"的构造变形特点;自二叠纪完全进入陆内发展阶段以来,该区经历了二叠纪末、三叠纪末侏罗纪初、侏罗纪末以及新近纪末4个主要挤压形变期,其中二叠纪末期盆地在东西方向上的挤压变形较为强烈,之后减弱并逐渐发展为以南北向挤压为主,新近纪末为伊宁凹陷南北向主体结构的主要定型期;在南北向为主的挤压应力背景下,伊宁凹陷及周边对冲、逆冲构造发育,形成了以挤压构造为主的构造样式。 相似文献
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多媒体技术是继纸张印刷术、电报电话、广播电视、计算机之后人类处理信息手段的又一次大飞跃,是计算机技术的又一次革命。多媒体技术一方面包括存储信息的实体,一方面包括各种信息的载体。它的基本特征有以下几点: ·信息载体的多样性:在多媒体中,信息载体除了传统的数字、文字之外,还包括图形、图像、声音等。由于信息载体的多样性,且与人们日常的交流特征更为接近,这 相似文献
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案例教学法在工程项目管理课程中的应用与评价探索 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法在商科教学中应用较为广泛,并正在逐渐应用到我国工程管理专业的教学中。以清华大学本科生工程项目管理课程为背景,介绍了案例教学法的探索性应用及其定性教学评估。首先,介绍了课程和学生的背景;其次,以此为基础介绍了案例设计和教学实施中的措施;再次,根据定量评估方法的不足设计了质化教学评估方法,并从积极性、团队实践、课程收获等方面讨论了案例教学法的适用性和效果,指出了课程存在的改进方向;最后,得出了案例教学法适用于工程项目管理课程,能带给学生较全面收获的结论,并总结了教学实践中的三条主要经验。 相似文献