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集体教育和个别教育是相辅相成的.班主任在对学生进行集体教育的同时,还应做好学生的个别教育工作,才能教育好全班每一个学生.学生个别教育工作的对策既包括优秀生的培养工作对策,也包括中等生的教育工作对策和后进生的转化工作对策. 相似文献
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肺部三维信息利于医生做出更快更准确的诊断,但肺部三维重建的图像都是源自二维断层图像的叠加.二维图像的数量制约三维成像的效果,增加电极层数可获取更多层的二维图像,但同时也会增加计算量,减缓成像速度.虽然采取层间插值的方法可以解决这个问题,但是由于人体几何结构的特异性,肺部电阻抗图像(electrical impedance tomography,EIT)边界不规则,传统的规则图像插值方法不适合直接应用于肺部EIT三维插值.为此,提出适用于肺部电阻抗的插值算法,先获得插值图像轮廓,再用对应点插值像素值.通过仿真和实验验证新插值算法成像的相对误差比线性插值、样条插值成像的相对误差分别降低5.69％、3.3％.基于轮廓形状的肺部电阻抗三维插值方法,能在测量数据量有限的条件下,进一步提高三维电阻抗成像质量,更好地反映肺部的真实形态. 相似文献
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集体教育和个别教育是相辅相成的。班主任在对学生进行集体教育的同时，还应做好学生的个别教育工作，才能教育好全班每一个学生。学生个别教育工作的对策既包括优秀生的培养工作对策，也包括中等生的教育工作对策和后进生的转化工作对策。 相似文献
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针对现有的三维电阻抗成像只是对图像横截面的单独重建,然后罗列为三维进行显示,没有考虑到不同图层间的关联性,致使图像信息利用不充分的问题,提出一种基于张量分解的电阻抗三维成像方法.该方法将实验中测得的数据建立张量模型,使用张量分解可以对胸腔进行直接三维重建,能够充分利用图层间的关联性;并将该方法与总变差正则化(Total... 相似文献
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