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高职高专工学结合会计人才培养模式的探索与实践——以江苏财经职业技术学院会计专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,主体是学生.它以职业为导向,充分利用校内外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中.本文以江苏财经职业技术学院会计专业为例,积极探索这种新型会计人才培养模式. 相似文献
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通过对萤石中CaF2的原分析方法的研究,找出其中的不足,确定了导致CaF2分析结果偏低的三个主要因素:Ca的总量的测定、CaCO3的测定以及EDTA标准滴定液的标定,结合国家标准分析方法,对我们正在使用的分析方法进行改进,以解决这些问题.探讨出萤石中OaF2的较为准确的分析方法,提高了萤石分析的准确率. 相似文献
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就业是民生之本,创业是就业之源。高校创新创业教育工作将直接影响到大学生自主创新、自主创业的成效。然而,我国大学生自主创新、创业的现状还不尽如人意,与国外发达国家大学生相比反差较大,这种现象折射出我国创新创业教育体系还存在很多问题。本文在分析我国大学生创业现状的基础上,指出我国高校创新创业教育中存在的一系列问题,并提出相应的改进策略。 相似文献
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工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,主体是学生。它以职业为导向,充分利用校内外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中。本文以江苏财经职业技术学院会计专业为例,积极探索这种新型会计人才培养模式。 相似文献
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