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姜梦佳 《福建轻纺》2023,(5):75-76+80
文章对从学校、家庭、社会、自身方面对影响大学生抗逆力的因素进行研究分析,结果表明,学校教师和辅导员等对大学生的肯定,大学生良好的家庭条件及家庭沟通,同学的支持和帮助认可,自身良好的状态有利于提升大学生的抗逆力,据此文章提出开发个体自身能力、家庭情感支持、朋辈鼓励帮助、学校心理健康培训等提升大学生抗逆力的策略。  相似文献   
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