电气工程及其自动化专业实践教学创新模式研究

电气工程及其自动化专业教学要求学生具备较高的实践动手能力。本文就该专业的专业系统性、工程性和实践性,对现有的实践教学体系进行模式改革,试图建立一套四个模块的全新实践教学体系,并逐渐实现理论到实践的过渡,最终在全新实践教学体系中促进学生知识、能力和素质的协调发展,达到本科院校技能实践人才培养的最终目标。     

操作系统中进程同步与互斥思政教学设计

加快发展"自主可控、安全可信"的国产操作系统,将思政元素融入操作系统的教学中,培养具有家国情怀、工匠精神和创新能力的信创产业领军人才势在必行.以操作系统中进程同步与互斥为例,围绕教学目标、教学内容和学情分析,将BOPPPS模型引入教学过程,在模型的不同部分融入了不同的思政元素,提高了学生的参与度和主动性,激发了学生投身国产信创产业的爱国情怀,达到了较好的教学效果.     

螺栓扭矩拧紧机的现场校准

本文提出采用电脑扭矩显示控制器与电阻应变式传感器配合的方式对螺栓扭矩拧紧机进行现场校准,首先分析了电脑扭矩显示控制器的构成及技术指标,之后探讨了螺栓扭矩拧紧机的扭矩测量原理,最后研究了现场校准方法及误差消除,旨在为相关拧紧机的现场校准实践提供参考.     

浅析数据库系统的安全性

数据库是电子商务、金融以及ERP系统的基础,通常都保存着重要的商业数据和客户信息,数据库服务器还掌握着敏感的金融数据,战略上的或者专业的信息,比如专利和工程数据,甚至市场计划等等应该保护起来防止竞争者和其他非法者获取的资料。数据完整性和合法存取会受到很多方面的安全威胁,包括密码策略、系统后门、数据库操作以及本身的安全方案。因此数据库的安全管理与操作系统和网络的安全一样需要受到重视。     

基于LDAP和双因素身份认证的统一认证

从目前企业的安全体系和安全策略出发,本文设计了一套适用于目前多种企业应用的统一认证系统,使用LDAP标准协议管理用户信息,实现了统一管理、统一授权;采用了双因素认证服务器作为认证引擎,加强了身份认证的强度。     

信息技术与化学教学整合中应注意的几个问题

随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用,信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势。但是,在实际的教学中,也出现了过于依赖现代信息技术的倾向,反而影响了教学的效果。作为现代教学手段,信息技术是对传统教学手段的补充,但不可能完全取代传统的教学手段。我认为,信息技术与化学教学的整合中,应注意以下几个问题。     

面向社会需求的网络工程专业的人才培养

针对当前网络工程专业人才培养存在重理论轻实践的不合理现象,提出了"两条主线、两个统一、两个结合"的人才培养目标;围绕这一目标,构建了网络工程课程体系、实践教学环节和校企结合方案。实践表明,该培养目标的实现增强了学生的实践能力,提高了人才培养的质量。     

磁盘阵列多终端管理系统的设计与实现

针对用户对磁盘阵列多样性配置方式的需求,设计了一种可支持多终端并发操作的磁盘阵列管理系统。该系统利用分层架构思想实现,并进行了三点改进:第一,将队列管理加入到分层设计中,避免了系统升级带来的级联变更;第二,利用XML文档组织队列消息,增强了消息管理的灵活性,提高了系统开发的并行度;第三,利用XML为用户界面建模,实现了界面的"零编码"开发。因此,利用改进后的分层架构,使得系统具有较好的可扩展性、可维护性以及开发简单的特点。     

探测器倾斜的锥束FDK修正重建算法

在锥束工业CT系统中,通常要求射线源焦点、物体旋转中心、平板探测器中心三点在一条直线上,与平板探测器垂直。由于机械的定位误差,探测器定位后会出现一定角度的倾斜现象,如果直接利用平板探测器倾斜后采集的投影数据进行重建,重建结果将会出现偏离,产生伪影。针对该问题,利用系统标定的方法测得探测器倾斜角度,利用机械校正对其进行粗调,利用提出的基于探测器倾斜的FDK修正算法进行微调,经过两次校正可以有效抑制由于平板探测器倾斜造成的伪影,通过实验验证了该方法的可行性。