吸湿凉爽机织物的结构设计与性能

为研究织物组织结构与复合纱线线密度对织物凉爽性能的影响,将线密度为7.4和9.8 tex涤纶分别与线密度为7.8 tex锦纶反向加捻、并线后作为纬纱,以8.3 tex涤纶/竹浆纤维50/50混纺纱作经纱,设计平纹、二上一下斜纹和透孔组织织物.测试织物的瞬间接触凉感、热湿舒适性能及织物干、湿态升温曲线,并采用凉爽温度指数对织物的综合凉爽性能进行评价.研究结果表明:6种设计织物的瞬间接触凉感均高于标准,且平纹织物最好,纬纱粗细对瞬间接触凉感影响不显著;透孔织物透气性最好,且在人体出汗的状态下具有较好的导湿散热性能.平纹织物凉爽温度指数最高,最大凉爽温度为2.8℃,综合凉爽性能最好.     

多孔粒状铵油炸药在边坡预裂爆破中的应用

通过工程实践，介绍了利用多孔粒状铵油炸药进行边坡预裂爆破的设计原理及施工工艺。该技术能确保预裂爆破质量。简化施工工序，大幅度降低爆破成本。技术经济指标优越。     

稻壳基碳量子点对废水中Pb(Ⅱ)的检测

为了进一步实现生物质废弃资源的综合利用,以及对废水中污染物的检测,以稻壳粉为原料,在600℃和N2氛围下煅烧完成后使用一步水热法制备了钝化剂修饰的碳量子点,得到荧光为蓝绿光的二酸铵(ACA-CQDs)改性稻壳基碳量子点.采用SEM/EDS、HRTEM、FTIR等现代分析技术对碳量子点进行了理化特性表征,发现二酸铵(ACA-CQDs)量子点可以成功检测水中的Pb(Ⅱ).建立了一种有效的检测水体中Pb(Ⅱ)简便快速高效的方法.     

基于模型平均方法的糖尿病病人生存时间预测研究

针对糖尿病病人生存时间的不确定性及影响因素的复杂性,将模型平均理论引入病人生存时间分析与预测研究,基于糖尿病病人的数据,利用OPT、S-AIC、S-BIC、AIC和BIC 5种方法预测病人的生存时间.研究表明,模型平均方法要比模型选择方法的预测效果更好.     

一种新的位错运动理论及对材料动态力学行为的描述

通过对位错在晶格内运动的动力学过程的全面分析。本文提出了一种考虑到粘性阻尼效应和热激活的位错集体运动统一理论。其特点是可用一简单的方程对从低速到高速运动的大量位错的平均行为进行统一描述。对ＫＣｌ晶体的典型实验怕拟合发现理论描述与实验结果相当一致。     

采用HR型离心机处理烧碱回收盐的工艺改造

介绍了在烧碱蒸发处理回收盐时,采用HR型离心机后进行的工艺改造.确定了保证正常运行的操作关键和主要因素.     

论“潇湘八景”画题与《坐铺八景》

文章首先概述潇湘八景在日本传播发展的大致特点,之后重点针对铃木春信的《坐铺八景》这一组作品如何对应潇湘八景的每一个画题逐一做详细探讨,并深入阐释了春信作品如何将江户时代一个普遍的创作手法——“见立”创造性的运用于八景画题的独特特点。     

Influence of Zn ion implantation on structures and field emission properties of multi-walled carbon nanotube arrays

The structures and field emission properties of multi-walled carbon nanotube arrays implanted with Zn+ by MEVVA ion implanter have been investigated.The results revealed that Zn+implantation induced structural damage and that the top of carbon nanotubes with multi-layered graphite structure were transformed into carbon nanowires with amorphous structure.Meanwhile,C:Zn solid solution was synthesized after Zn+ implantation.The turn-on field and threshold field were 0.80 and 1.31 V/μm,respectively for original...     

宁波市高校实践教学档案归档范围思考

宁波市高校实践教学有了长足发展,形成了鲜明的地域特色.企业与高校人才互动互用形式趋向多样,学生在校学习与毕业后的就业结合更加紧密,对高校实践教学档案建设提出了新的要求.认真思考高校实践教学档案的归档范围,加强实践教学档案管理工作,有益于全面提高教育教学质量.     

校企合作“双元制”人才培养模式的探索

在目前高校人才培养与企业人才需求脱节的背景下,浙江科技学院进行了校企合作办学新模式的探索。通过与企业合作进行“双元制”人才培养,发挥各自的优势开展校企合作办学,联合培养适应现代社会需要的高层次应用型人才。本科教育的“双元制”人才培养模式能够优化教育资源,同时兼顾教育规律和市场规律,提高学生实践和创新能力,提升学生的就业竞争力。