科技测评类自媒体的叙事分析——以"@老师好我叫何同学"为例

随着技术的不断发展和各类智能产品的迭代更新,以测评科技产品为目的的自媒体逐渐进入公众视线.本文以科技测评类自媒体的叙事策略为视角,选取@老师好我叫何同学在哔哩哔哩视频弹幕网上超过500万播放量的8个科技测评类视频,运用内容分析的方法,从叙事话语和叙事内容两个角度研究其叙事学特征.结果发现适当的屏幕持续时间、带有沉浸感的个人出演、合适的有洞察力的停顿解说以及不失严谨的情绪化处理是其走热的重要原因,并据此为此类自媒体提出建议.     

此时此地——当代乡土建筑中集体记忆的表达

该文分析了当下乡土建筑更新中的记忆危机问题,从跨学科角度将集体记忆理论与乡土建筑研究相关联;通过文献综述和实证研究,以集体记忆的引发因素阐述乡土建筑的多元时间、地域叙事中集体记忆的表达机制;意图在于引起对乡村记忆的重视,为当代乡土建筑重构寻求新的设计思路。     

帕特里克·怀特小说《人树》的叙事时序分析

《人树》以斯坦的一生为线索，在叙事时间的进程中融入对生命的深入思考，具有宏魄的内涵和史诗般的气韵。怀特对时间自如的处理充满了思考的张力。他用顺叙清晰地勾勒出故事的框架，用追叙和预叙打破了故事时间正常发生序列的安排，叙事时间由单一变得立体，使文本获得了别样的艺术韵味。从而使读者打破了传统的阅读习惯，和斯坦一起在时间的河流中寻找生命的依托和心灵的安顿。     

放飞理想·唱响校园——第三届“全国校园原创音乐征集展演活动”圆满落幕

2015年2月2日至4日,第三届"全国校园原创音乐征集展演活动"决赛及颁奖典礼在深圳海雅大剧院圆满落幕。经过激烈角逐,共产生金奖15个、银奖40个、铜奖26个。中央电化教育馆副馆长丁新、中国教育电视协会会长宋成栋、中国音乐文学学会常务副主席宋小明等领导和嘉宾出席了颁奖典礼。参赛选手和受邀嘉宾进行了精彩纷呈的汇演,得到全场观     

从利奥塔的元叙事危机看我国私人写作的意义

让一弗·利奥塔对当代知识与叙事特别是元叙事的合法性问题进行了探讨,最后得出元叙事的危机以及与之相关的普遍主体、现代知识分子神话的解体。本文试以此理论为基础,阐述我国私人写作的权利与意义。     

走不出的情与佛——从《绛纱记》看苏曼殊的思想矛盾

苏曼殊一生徘徊、挣扎于世间法与世外法之间。传奇的人生经历、深刻的思想矛盾使得他的小说在呈现出清新婉丽、悲凉感伤的风格同时，也有着巨大的叙事张力。从《绛纱记》所表现出来的尴尬叙事，也许可以管窥到佛家境界、尘世生活的双重诱惑带来的富有浪漫气质的深渊诗情才是苏曼殊伤心人别有怀抱的深层原因。     

论苏童小说的女性化叙事姿态

通过比较《妻妾成群》与《简爱》、《红粉》与《小巷深处》,分析了苏童的“女性化”小说在叙事模式和思考方式方面与女性作家及现实主义作家的不同。认为苏童的小说描写女性相互间的争斗,揭示她们性格中固有的缺陷和自身文化的局限,他以比女作家更“女人”、比男作家更深刻、比一般现实主义作家更具先锋性的写作姿态,开创了为大众所喜爱的独特风格。     

历史·想象——《昌奈斯维尔事件》对抗性叙事策略研究

《昌奈斯维尔事件》是美国新生代黑人作家戴维·布拉德利创作的一部历史小说。作品以约翰祖辈的英雄壮举为叙事基础,重构了一段黑人家族光辉史。作者以历史和想象并置为对抗性叙事策略,重建黑人民族的历史文化话语。     

超越二元对立的人性关怀之声

爱尔兰作家弗兰克·奥康纳以战争的旁观者又是介入者的身份,深刻挖掘了正面战场背后权威与人性的冲突,揭示了政治领域的历史真实和意识形态领域的社会真实.战争的暴力行动是权威的表现形式,是权威话语的具体化.这种话语促成许多二元对立结构的形成:敌人/朋友、生存/死亡、自然人/社会人.消解这些二元对立结构的方式是唯一而不可违的:权威决定一切,顺权威者存,逆权威者亡.通过构建权威与人性冲突的叙事,作者超越了二元对立观,表达了他的人性关怀之声.     

理想与绝望——《伤逝》的哲理叙事

<伤逝>围绕着理想与绝望这一人生核心问题,通过涓生与子君人生理想终极悖论的层层设置,不断突围和最终否定,阐释出无论是人生理想、反抗,还是绝望,都应清醒地把握当时的社会现状与自我的人生状况.文本准确地剖析了当时的社会与人生,把人生哲理和当时社会现实紧紧结合在一起,让读者透过时代脉搏的律动,感受人生的真谛.