钢框架考虑二阶效应的层间侧移限值取值及可靠度分析

分析钢框架结构时考虑二阶效应,得到的截面内力及位移通常比采用一阶分析方法计算的结果偏大。对于承受相同荷载、具有相同几何条件的结构,如采用一阶分析方法计算得到的位移满足现行规范的水平侧移限值,但采用二阶分析方法后不一定满足该侧移限值的规定,因此在规范中补充有关二阶分析时侧移限值的相关规定尤为必要。针对钢框架结构考虑二阶效...     

分析化学课程中酸碱滴定法思维导图的制作

分析化学是近化学专业的一门基础必修课。将思维导图引入分析化学的教学中可以帮助学生摆脱死记硬背的机械式学习模式,提高学习兴趣。以“酸碱滴定法”一章的教学内容为例,探讨了分析化学教学中思维导图的制作思路和过程。以酸碱滴定法为中心,将其分为基础知识、基本原理和方法应用三大分支。对每个分支的知识点进行串联和梳理,构建清晰完整的知识网络结构。     

论如何培养学生学习分析化学的兴趣

分析化学是高等学校多种专业的重要基础课。然而,学生在分析化学的学习过程中往往存在一些共性问题,如感觉枯燥、公式难掌握、计算能力弱等。结合多年教学经验,谈了如何培养学生学习分析化学的兴趣、提高教学效果的几点体会。在分析化学的教学过程中,教师需重视公式推导和概念讲解、加强课堂训练、有效运用板书、适时进行阶段测验和严格把关实验教学环节,就这几个方面进行了讨论。     

新工科背景下基础化学实验对大学生创新能力培养的研究

新工科建设对大学生教育提出了新的要求，基础化学实验在大学教学过程中发挥着重要作用，对提高大学生创新实践能力有很大帮助。从新工科背景下对人才培养的要求、基础化学实验对人才培养的要求、基础化学实验对大学生创新能力的培养等方面进行了探讨，将落实“立德树人”作为根本任务，力求为新工科发展提供一份力量。