4340钢零件热处理后磁粉检测试验

对4340钢零件热处理后进行磁粉检测时,发现零件表面存有磁痕显示。通过对不同试件进行对比试验和分析可知,该磁痕显示并非热处理裂纹,而是合金偏析,并对此提出了改进建议。     

大型铸钢车间的扩能改造设计

介绍了某大型铸钢车间扩能改造的工艺方案,主要建筑参数、工艺及辅助设施的设计情况,可为同类工程或其它工程设计提供参考和借鉴.     

压痕过程中非晶Cu形变诱导晶化行为的原子模拟

采用Mishin镶嵌原子势,通过分子动力学方法模拟了非晶Cu在压痕作用下的形变诱导晶化行为,考察了压痕过程中能量、应力与微观结构演化的关系.局部塑性变形区域出现微小晶核,随着变形的增加,晶核不断生长与合并,局部塑性变形是导致非晶晶化的根本原因最终生成的晶粒具有面心立方结构,其(111)密排面平行于剪切面.非晶相中的纳米晶粒能提高非晶材料的刚度.     

基于混合方法的中文微博自动摘要技术研究

针对微博内容驳杂、信息稀疏的问题,深入研究传统自动摘要技术,结合微博数据特点,在微博事件提取的基础上提出一种基于统计和理解的混合摘要方法。首先根据词频、句子位置等文本特征得到基于统计的初始摘要;然后通过语义词典,计算句子相似度、确定事件主体进行基于语义理解的可读性加工,使最终摘要更具可读性;最后采用合理的摘要评价方法评价所得摘要。实验结果表明,该方法在不同压缩比例下均能获得质量稳定且可读性良好的摘要。     

浅谈计算机应用教学中实施互动式分层教学法

计算机应用是中职计算机专业教学过程中一门十分重要的科学,是培养学生计算机应用能力的关键课程.由于进入中职学校学生计算机应用水平存在很大的差异性,如果采用统一化的教学模式,有一部门学生很难跟上教师的教学进度,学生学习效果和教师的教学质量都难以得到全面提升.进入新世纪以来,我国教育系统不断进行深化改革,面对教育改革的全新要求,就需要中职教师及时转变教学理念和教学方法,教学中应该以学生为主体,切实发挥学生的主体作用,促进学生全面进步.分层教学法在中职计算机应用课程教学中有着很高的应用价值,值得一线教师深入研究分析.本文主要结合实际情况,就计算机应用教学中实施互动式分层教学的措施进行了分析,希望对同行有所助益.     

刘家坡滑坡非饱和渗流情况下的稳定分析

分析研究刘家坡滑坡在暴雨作用下的渗流场,通过正交实验确定饱和———非饱和渗流计算参数。并应用粘弹塑性有限单元法对滑坡在非饱和渗流场作用下的稳定性进行了分析评价。     

浅谈网络负载均衡

通畅的网络是在一个网络的负载均衡的条件下建立的,他的存在可以说是给整个网络的性能优良打下了基础,他的建立使网络的透明化、高效化、廉价化进入了一个成熟阶段,这位网络的进一步升级提供了非常方便的服务途径,网络的带宽、吞吐量都和网络的数据处理水平都能得到优化,这样便建立了一个成熟、灵活和可靠的网络。     

自主学习在大学信息技术基础课中的运用

本文从实际教学工作出发,结合对学生信息技术基础知识和能力的考查,总结出自主学习方法在信息技术基础课程学习中的重要作用。     

基于水利信息网络的对等计算平台

我国水利行业对计算力需求不断增加,该文利用P2P技术汇聚PC的空闲CPU资源,来提供低成本的高计算力。针对水利信息网络的现状,以XtremWeb计算平台为基础,构造了基于广域网和局域网的两层XtremWeb网络,并采用多服务窗排队理论进行建模和分析,得到模型的相关参数。给出洪水淹没范围计算的具体实例,采用XtremWeb网络进行实验。实验结果表明,随着Worker数量的增加,实际计算耗时快速下降,系统吞吐量接近线性增长。     

一种基于全向视觉的运动物体检测算法

针对静态摄像头条件下的运动物体,提出一种基于全向图像特性的运动目标检测算法.首先对全向图像进行展开,并应用非线性畸变模型对展开图像校正处理,利用自适应背景建模的方法建立和更新背景模型、去除背景,实现对运动物体的识别与检测.该方法利用全向校正图像分辨率低的特点较好地解决前景提取过程中的噪声和阴影问题.实验表明,该方法对于全向视觉条件下运动物体的检测是快速有效的.