考虑风电特性的送出线路过载控制方法

风电送出线路不满足N-1安全约束时,任意一条线路跳闸都会导致其他线路出现过载。针对集群式风电并网的特点,首先分析风电机组低电压穿越(LVRT)能力、风电短时出力波动对传统过载控制方案的影响,并提出针对性建议。在此基础上,进一步提出考虑风电出力变化趋势的过载切机方案,通过数值方法分析各风电场的出力变化趋势,动态优化选择切机对象,使得切机措施更加高效,减小风电送出线路再次发生过载的概率,从而保障风电外送通道的安全性。     

基于Wi-Fi技术的语音网关设计与实现

依据现有的电力通信系统资源,设计并实现一种基于Wi-Fi技术的语音网关设备,可在应急现场搭建语音通信网络,并能通过卫星网络与应急指挥中心进行通信。语音网关将Wi-Fi技术与IP PBX软交换架构相结合,克服了传统语音通信方式存在的缺陷,可提高电力通信系统保障电网安全稳定运行的能力。最后通过实际测试,验证了设计的语音网关设备通信性能指标可以满足应用要求。     

改进的单相两点跌落电压检测新方法

分析了目前常用的电压跌落单相瞬时电压dq变换检测法,在此基础上提出两种能实时准确获得电网电压幅值信息的算法:单相两点检测法和αβ-dq变换两点检测法.此两种方法计算简洁、实用性高,适用于DVR等电能质量补偿装置的跌落电压快速实时检测.理论分析了电网电压含有谐波和电网频率波动两种情况下,单相两点检测法的性能,并用PSCAD进行相应的仿真.理论分析和仿真结果均表明,在单相电压发生骤降的情况下,改进优化后的电压检测法能有效获取电网电压实时信息,更快速地检测出跌落电压,具有令人满意的动态响应速度和检测精度.     

基于模糊神经网络的电网运营效率评估方法研究

在充分考虑电网公司运行情况的基础上,提出了一种电网运营效率评估方法,建立了电网运营效率综合评价指标体系,并给出了相应的模糊神经网络评价模型,以湖北省5个地区电网为算例,综合评估计算,结果表明该电网运营效率综合评价方法有效实用,能够充分考虑评价专家的经验和直觉思维模式,科学评估电网运营情况。     

高地震烈度区大型间接空气冷却塔的结构静动力分析

针对地震烈度较高的地区间接空气冷却塔的设计中,存在塔的不同部位的计算控制工况不同,决定塔的断面尺寸选择不同的问题,结合工程实例,对高地震区塔的环基、塔筒、环梁在不同工况下的控制荷载组合,与低地震区间冷塔的设计进行对比分析,给出了当温度应力考虑徐变时、不考虑徐变时及对于8.75度的高烈度地震区域配筋量的选择。     

复合材料双极板配方优化研究

将碳纤维(CF)、碳纳米管(CNT)、乙炔黑(AB)和炭黑(CB)等导电材料与丙烯腈-丁二烯-苯乙烯(ABS)塑料混合,压制成复合材料导电双极板基体,再在两侧覆盖铅箔,得到双极板。观察基体成型后的外观,并测试导电性能。正交实验确定复合材料双极板的优化配方为:m(ABS)∶m(CF)∶m(CNT)∶m(AB)∶m(CB)=100∶1∶0.5∶6∶8。以此配方制作的24 V、10 Ah双极性铅酸电池与传统单极电池相比,内阻低28%,以0.5 Ca放电,比能量高15%左右。     

交通监控视频中的车辆异常行为检测

构建了利用交通监控视频对车辆异常行为进行检测的系统框架.使用改进Surendra背景差分与三帧差分相结合的算法进行车辆目标检测,结合CamShift算法与Kalman滤波器进行车辆目标跟踪,提取车辆质心绘制运动轨迹,针对车辆运动方向判别、违章变道、调头等行为提出了检测方法.实验结果表明,提出的交通监控视频中的车辆异常行为检测系统具有较高的实时性与准确性,部署简易快速,维护成本低廉,可以满足当今智能交通系统日益增长的需求.     

一种咬尾卷积译码的修正算法

在LTE系统中,物理广播信道和物理下行控制信道均采用了咬尾卷积编码,咬尾卷积编码拥有很多优良的性能.针对咬尾卷积译码,提出了一种基于Viterbi译码的修正算法——正逆序结合译码算法,根据分支度量确定误码在数据帧的分布,最后确定采用正序还是逆序译码结果.仿真结果表明,Viterbi的修正方法有效地降低了系统误码率,而且具有普适性,适合应用于LTE系统.     

基于PSCAD的光伏发电系统MPPT控制仿真研究

针对光伏阵列输出功率具有非线性和时变性的特点,在PSCAD仿真软件中搭建了光伏发电系统模型,通过BOOST电路并采用扰动观察法实现MPPT控制.通过模型仿真,结果表明在外部环境参数变化时MPPT控制可以实现对于光伏阵列的最大输出功率进行快速、有效的跟踪,并且使其始终保持最大功率输出.     

网络教学平台在教学中的应用初探

虽然我们已经迈进二十一世纪有十几年了,科学技术的发展也是日新月异,但是在实际的教学过程中,新的技术在教学中的应用并不广泛、全面。本文以高校计算机基础教学课程为例,分析在新技术支持下的网络教学平台在教学中的初步应用。