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在高考理科取消思想政治课考试后,给这门课的教学带来了很大的难度。过去,师生按照“应试教育”的模式进行教学、学习,已形成定势。现在,失去了高考这根指挥棒,思想政治课教学如何进行?教师感到迷惑,无所适从;学生则从实用主义角度出发,感到学了也没有什么用。因而教师厌教,学生厌学的情绪有所增长。思想政治课教学处于困境。在这样的背天下,吉林油田高中接受了省市教育学院下达的国家教委“八五一期间的教研课题:高考划度改革后如何提高高中理科班思想政治课实效的研究实验。本实验在省市教育学院有关专家论证下确立课题。实验… 相似文献
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《吉林电力技术》编辑部 《吉林电力》1994,(4)
运行中的变压器渗油,既影响其安全运行,又影响文明生产。过去采用的焊接法和化学材料封堵法,均未取得理想效果。 焊接法的缺点:带油补焊易发生火灾;少数渗油处愈补焊渗点愈多;补焊易造成变压器油中的总烃成分骤增,给安全运行分析造成困难。 化学材料封堵法工艺要求高,实施难度大,即使按要求施工,也只有短期效果,不能彻底解决问题。 徐州电厂徐进路同志首创的冲铆法,经过了几年的实践,用该方法处理的砂眼和裂纹未再发生渗漏。冲铆法的原理是利用钢材的延展性和弹性,经过冲铆,使孔隙周边的钢材向孔隙压挤以封闭孔隙,从而封堵渗漏。冲铆法使用工具简单,操作容易、用工少、无需材料,一般渗点均可带电封堵。 冲卸法的具体措施:用样冲和手锤,从砂眼或裂纹四周向中间渐进冲铆,然后再从中间向外冲铆。此法亦适用于其他金属容器同类渗油的封堵,条件是其金属应有一定的延展性。壁厚不宜过小,以免样冲冲穿,形成新孔。 相似文献
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吉林化学工业公司机械厂一车间铸铜小组 《机械工人(热加工)》1978,(6)
我车间使用燃油翻转化铜炉。其主要优点是铜水不用舀子舀,只要拨动翻转手轮即可倒出,但在往外倒铜水时,铜水包需随着炉咀移动。如果倒大活,吊包可以用吊车控制移动,可是用手端包倒小活就较费劲。为了解决这个问题,我们做了如图的装置,只要把手端包往吊盘上一放,倒满铜水,即可端走,大大减轻了体力劳动。图中件1是焊在炉体上的,当用吊包接铜水 相似文献
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介绍江阴长江公路大桥两根钻孔桩的静载试验和应力测试。根据试验实测结果对桩的极限摩阻力和极限承载力进行了分析,并初步探讨了摩擦桩、端承摩擦桩两种不同桩型的荷载传递机理 相似文献
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