化学化工类专业应用型人才“产联研训赛”协同培养模式探索

针对化学化工类专业高素质应用创新型人才培养过程中普遍存在的问题，九江学院构建并实施了应用型人才“产联研训赛”协同培养模式，即产学合作、多元联合、研教融合、强训提能、兴赛促学。学校将课程内容与职业标准对接、教育教学与生产实践对接，加强政府、高校、企业及行业学会多元联合，将科研成果转化为教学资源，营造全真实践环境，鼓励学生积极参加科研训练、工程实训及各类竞赛活动，加强人才的“产学研用”协同培养，取得了良好的成效。     

UV-327合成新工艺的研究

报道了一种用葡萄糖和锌粉为还原剂，以4-氯-2-硝基苯胺为原料，经重氮、偶合和二次还原合成紫外线吸试剂（UV）327的合成新工艺．同时考察了硫酸、2，4-二叔丁基苯酚和不同还原荆组合对反应的影响．结果表明，4-氯-2-硝基苯胺（a）在硫酸（b）和亚硝酸钠的作用下进行重氮化，与2，4-二叔丁基苯酚（c）偶合生成2-硝基-4-氯-2′-羟基-3′，5′-二叔丁基偶氮苯的较佳条件是：（a）z（b）：（c）=1：5．75：1.1（mol），采用葡萄糖和锌粉组合还原2-硝基-4-氯-2′-羟基-3′，5′-二叔丁基偶氮苯合成UV-327，效果比Na2S和锌粉组合还原好．并通过HPLC，^1H-NMR，IR和紫外光谱对目标产品进行了分析．该方法以4-氯-2-硝基苯胺计，总收率达83．2％，目标产品含量为99．76％．     

颗粒状钼酸镍负极材料的制备及其电化学性能

为了获得高性能锂离子电池负极材料,以NiCl2?6H2O和乙酰丙酮钼为原料,通过溶剂热法和高温热处理成功合成了颗粒状NiMoO4,将其用于锂离子电池负极材料.采用XRD、SEM、TEM、Raman、BET技术对NiMoO4进行了结构和形貌表征.结果表明,在0.1 A/g电流密度下循环250圈后,比容量高达829 mA·h/g.同时,颗粒状NiMoO4展现出优异的倍率性能.当电流密度从0.1 A/g增加到5 A/g,然后恢复到0.1 A/g时,比容量还能够恢复到原来的水平.另外,颗粒状NiMoO4电极在1、2、5 A/g大电流密度下,其比容量分别高达600、529和412 mA·h/g.     

碳基固体酸催化合成乙酰水杨酸

以淀粉和对甲苯磺酸为原料合成了碳基固体酸催化剂,并采用FTIR、TG、BET、SEM和EDS对催化剂进行了表征。研究了催化剂对乙酰水杨酸合成反应的催化活性,并比较了常规加热和微波加热方式对反应的影响。通过单因素试验确定了较佳工艺条件为：乙酸酐与水杨酸物质的量比为1.5∶1,催化剂用量为水杨酸质量的5.8%,反应时间25 min,反应温度76～80 ℃。常规加热条件下收率82.1%,使用5次后,收率仍保持在78.2%。碳基固体酸催化剂在常规加热条件下催化性能和重复使用性能均优于微波加热条件反应。     

H6P2W18O62/C催化合成环己烯

以活性炭为载体,用浸渍法制备出负载型Dawson结构磷钨酸(H6P2W18O62/C)催化剂,通过FT-IR和SEM对催化剂进行表征,以环己醇脱水合成环己烯为探针反应,考察催化剂的酸催化性能。实验结果表明,H6P2W18O62/C表现出良好的催化活性。在优化反应条件下:w(H6P2W18O62/C)=6.2%(基于环己醇质量),反应温度为180℃,反应时间为40 min,环己烯收率可达89.1%,催化剂重复使用5次后,收率仍可达80.3%。     

重烷基苯磺酸盐驱油体系配方设计

文章研究了重烷基苯磺酸盐(HABS)/QK-25原油间的界面张力(IFT)。探讨了HABS种类、复配比例和浓度,醇种类和含量,Na2CO3含量和非离子表面活性剂TX-10含量对IFT的影响。结果表明,当金桐2#/南京1#=5∶5时,体系界面张力最低;最优醇类为正丁醇,但醇种类和含量对界面张力影响不显著;TX-10含量、Na2CO3含量和HABS浓度对体系界面张力的影响依次减小。     

固体超强酸S_2O_8~(2-)/TiO_2-WO_3的制备及其催化性能研究

用溶胶-凝胶法制备了固体超强酸S2O82-/TiO2-WO3,并对其进行了XRD与IR表征,用乙酸乙酯合成模型反应考察了其催化性能,系统研究了WO3的含量、焙烧温度等制备条件对S2O82-/TiO2-WO3性能的影响。实验表明:在(NH4)10W12O41.xH2O质量分数为5.0%、焙烧温度为500℃条件下通过溶胶-凝胶法制备的固体超强酸S2O82-/TiO2-WO3,其载体为微细且晶格不太完整的锐钛矿型TiO2,比表面积较大,具有比浸渍法制备的SO42-/TiO2更高的硫含量和更强酸性,并具有较高的催化酯化活性和稳定性,在反应条件为:醇酸摩尔比1.48∶1、催化剂用量为冰醋酸的6.0%、反应时间2.0h,乙酸转化率可达74.1%(不加分水器)。催化剂在无需任何再生的条件下重复使用,活性下降趋势平缓,显示良好的稳定性。     

精细化工专业实验教学新模式的构建与实践

从地方性本科院校中精细化工专业自身的特点和社会及区域经济快速发展对创新型高素质人才的需求的角度,分析了精细化工专业实验教学改革的必要性.因此,文章就如何实现应用层次创新型高素质人才的培养目标,结合了近几年来九江学院精细化工专业实验教学改革的实践,分别从精选实验内容、进行高标准硬件建设和科研与地方经济建设服务相结合三个方面来构建精细化工专业实验教学新模式进行了论述.     

KOH活化多孔炭对甲基橙的吸附及其动力学研究

探究碱性改性的生物质炭对印染工业污水中甲基橙的吸附性能。结果表明：改性竹笋生物质炭具有大的比表积和丰富的孔结构，其对15 mL 30 mg·L^-1的甲基橙在210 min后达到平衡，最佳投加量和最大吸附量分别为7 mg·L^-1和64.1 mg·g^-1，吸附动力学更加符合准二级动力学模型。