基于CO2激光的AgGaSe2晶体中3次谐波产生

为了在AgGaSe2 晶体中产生3次谐波,利用自行研制的1台可调谐脉冲CO2激光器,在2次谐波中采用Ⅰ类匹配,并在3次谐波中采用Ⅱ类匹配的方法。实验中CO2激光输出波长为9.6m,在AgGaSe2 晶体中得到了波长为4.8m的2次谐波以及波长为3.2m的3次谐波,其峰值功率分别为88kW和4kW,并测量了相位匹配允许角。结果表明,在该AgGaSe2晶体实验中能有效地输出3次谐波,随着CO2激光功率的增大,输出2次谐波峰值功率和3次谐波峰值功率的级数都增加。     

激光推进的理论及实验研究

报道了激光技术国家重点实验室在国防预研项目和航天研究基金的支持下,进行激光推进的部分结果.理论上研究了激光推进的激光推力、比推力、能量耦合系数和功率转换效率等参数与激光参数以及使用材料的性质的关系.实验上研究了铝、聚四氟乙烯、有机玻璃等不同靶材的激光推进效果;将单脉冲能量为7 J、脉宽为1 ms的YAG激光聚焦后作用在环氧树脂上,得到了单脉冲的激光推力为0.5牛顿、比推力为120 s、能量耦合系数8达因/瓦、功率转换效率为4.99%;采用YAG倍频激光器、准分子激光器及TEACO2激光器,研究了激光推进效果与波长的关系. 研究结果表明激光推进参数与激光参数(波长、功率、脉冲宽度、重复率)及使用材料的性质有很大的关系.激光能量越大,脉冲宽度越窄,光斑尺寸越小,所产生的激光推进效果越好.(OE35)     

微波激励CO_2激光器表面波放电特性的分析

提出一种放电结构和理论模型，对表面波发生器的表面波放电等离子体特性进行了分析。在给定的工作气压、注入微波功率及所吸收的外场功率情况下，利用这一理论可以求出放电管内电子密度、电子温度以及微波电场强度的绝对值和径向分布。分析表明，这种放电结构很适于ＣＯ２激光器高效率的微波激励。     

横流CO2激光器大体积均匀放电的研究

根据磁场稳定气体放电的原理,设计了一套电极结构,对这种二轴正交式横流CO2激光器的放电特性进行了研究,获得了大体积均匀放电,放电注入功率为15kW。     

脉冲Nd:YAG激光诱导水滴等离子体的实验研究

为了研究激光诱导液滴等离子体特性,基于脉冲激光与液滴的同步作用,采用直接成像法和阴影法研究了液滴等离子体羽辉膨胀特性及激光作用液滴的运动情况。首先采用增强型电荷耦合器件直接成像法,研究了水滴等离子体的羽辉随时间的演化;其次利用阴影法研究激光作用水滴的阴影图像的演化,观察到激光作用水滴产生的冲击波及液滴团簇的变化,分析计算了冲击波膨胀距离随时间的变化和膨胀速度。结果表明,激光诱导水滴等离子体的膨胀形状近似为椭圆,其中沿激光入射方向的一侧辐射强度较高;100ns内等离子体的膨胀变化近似为线性膨胀,100ns后膨胀趋于稳定;冲击波膨胀半径随时间线性增长,冲击波的膨胀速率约为90m/s。此研究结果可为激光诱导液滴实验提供一定的参考依据。     

构建培养本科生科研能力的实践教学体系探索

本文分析了我校目前已有的主要实践类课程对于本科生培养科研能力所起的不同作用,包括工程实践与科技创新、PRP项目以及科研类暑期实习等.针对不同实践课程提出了相应的改进措施,使得它们相互取长补短,共同促进培养本科生科研能力教学体系的构建.     

浅谈博士研究生在培养本科生创新能力的作用

高等学校是培养高素质创造性人才的基地, 也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分,其中本科教学创新性培养是基础.本文介绍了建立以学生为主,教师指引,博士研究生辅助培养创新型思维的新型教学模式以及以及博士研究生从中发挥作用的方式.     

激光切割玻璃的研究进展

比较了利用激光和传统机械法的玻璃切割质量,着重介绍了玻璃激光切割中的裂纹控制切割法和熔融切割法,以及它们的研究进展.最后对飞秒激光切割玻璃的方法做了简要的介绍.     

脉冲激光诱导石墨等离子体羽辉特性研究

为了研究C₂的演化规律，采用增强型电荷耦合器件（ICDD）直接成像法，通过Nd:YAG激光器烧蚀石墨靶，使用窄带通滤波片分辨出C₂和C+的发射位置，研究了在不同空气压力条件下，脉冲激光诱导石墨等离子体中C₂和C+的发射特性。当空气气压为10-2Pa和3Pa时，C₂发射峰值位于靶材附近，此时C₂的形成主要为靶材的直接发射；气压增大至50Pa时，由于气相重组反应加强，等离子体前端出现另一个C₂的发射峰值，其峰值位置与C+一致，并且其逐渐占C₂发射的主导地位，此时C₂的形成主要来源于重组反应，C+发射光强要大于C₂；当气压进一步增大至130Pa时，气相重组反应增加，在等离子体前端出现C₂的发射强度增强，在1.3μs之后，C₂的发射强度大于C+。结果表明，随着气压的变化，C₂的发射峰值位置和强度发生明显变化。这一结果对碳等离子体沉积碳纳米材料原理研究是有帮助的。     

无线传感器网络实验教学方法实践与探讨

本文根据"无线通信原理与移动网络"课程中无线传感器网络知识点的基础内容及目前应用特点,对课程实验教学的内容和方法进行实践和探讨。通过综合验证型实验、设计型实验及开放拓展型实验等实验方法使学生在理解无线传感器网络基本协议规范的基础上,增强了分析问题,解决问题的能力,提高了学生对无线传感器网络学习的热情和兴趣,为培养创新型人才打下基础。