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塑性力学是一门针对土木工程专业研究生开设的课程,授课内容为物体塑性变形时的应力-应变规律。该课程内容复杂、公式繁多,难免让学生觉得晦涩难懂。针对塑性力学课程在传统教学中存在的普遍问题,结合新时代新媒体平台进行了以工程应用型人才培养为导向的课程教学改革。依托上海理工大学教学改革案例提出相关措施,通过微信公众号建立网上课堂,增加师生互动,以网课制作的形式优化教学内容;理论与实践相结合,通过新媒体工具增加土木工程方面的实例教学;将土木方向新兴的设计仿真工具与传统教学结合,采用多媒体教学方式呈现给学生;建立校企合作模式,企业技术人员网络授课,进行虚拟平台模拟实训;要求研究生结合自己研究方向,查阅塑性力学相关文献并形成课业报告,进行课堂PPT汇报。 相似文献
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信息技术与思想品德的整合,是指在网络环境下建构学习情境,让信息技术手段与思想品德学科中的学习内容有机整合,共同完成一定的教学任务的一种直观、形象的新型教学方式。这种新型教学模式为创造性学习提供了适合的体验学习的环境,有效激发学生的学习积极性,它在四年级下册第一单元《这是我们的社区》一课中淋漓尽致地发挥了作用,即利用网络资源寻求更为合理的教学模式。 相似文献
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高速受电弓作为高速电力机车的关键部件之一,其结构尺寸和动态特性影响着机车的稳定受流、可靠运行,限制着机车运行速度的提高。如何优化受电弓结构尺寸、提高其动态特性,一直是工程技术人员的努力目标。对高速受电弓的结构尺寸进行了分析和建模,并用MATLAB进行了优化计算和仿真。结果表明,利用MATLAB可以方便、有效地进行高速受电弓结构尺寸优化设计。 相似文献
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如何应用多媒体取得3G应用的突破,一直是运营商思考的问题。当我国台湾立志要有所作为时。众多即将上马3G的大陆运营商们,也在密切关注 相似文献
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玉米萌发过程中淀粉酶性质的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
本实验研究了玉米萌发过程中各种因素对其中所含淀粉酶活力的影响,并研究了最佳萌发条件下,总淀粉酶、α-淀粉酶和β-淀粉酶活力的变化情况,通过SDS-PAGE凝胶电泳确定了α-淀粉酶和β-淀粉酶的分子量,以SephadexG-100色谱对两种酶进行了分离。结果表明,水分含量、温度、光照以及赤霉素等因素对玉米淀粉酶活力均有影响,在水分35%、温度30℃、赤霉素30mg/L和自然光照条件下萌发,玉米的淀粉酶活力最高;在萌发过程中,α-淀粉酶活力增加得比较缓慢,而且活力也大大低于β-淀粉酶,总淀粉酶和β-淀粉酶活力上升都比较迅速;β-淀粉酶的分子量为189.82×103D,α-淀粉酶的分子量为54.26×103D。 相似文献
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免费运营模式为2005年网络游戏的不如意作了一个最好的注脚,并直接导致运营商们对2006年的悲观。问题究竟出在哪儿 相似文献
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运用辩证唯物主义理论对自己的实际工作进行了总结,提出了作为一个新世纪的设计工作者应以“辩证,发展,运动”的自然观武装自己,利用科学的思维方式重新审视工作中的“专业,学科”划分,有效地找出研究的突破点,在工作中取得进展和成绩。 相似文献
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