三氯化铁分光光度法测定药物中亚甲基二膦酸

通过三氯化铁与亚甲基二膦酸形成络合物,采用分光光度法,建立了注射用亚锡亚甲基二膦酸盐冻干药盒中亚甲基二膦酸含量的测定方法。结果表明,亚甲基二膦酸质量浓度在0.02~0.08 g/L范围内与吸光度A呈良好线性关系,线性回归方程y=14.61x+0.029 7,线性相关系数r=0.999 1。加标回收率为98.8%~102.0%,相对标准偏差为0.97%(n=6)。该方法可用于快速准确地测定注射用亚锡亚甲基二膦酸盐冻干药盒中亚甲基二膦酸的含量。     

上水口环形吹氩对中间包内渣眼形成的影响

 中间包上水口环形吹氩可以在塞棒周围形成清洗钢液的环形气幕,同时部分氩气泡随钢液进入上水口内,可以减少非金属夹杂物在水口内壁的黏附,起到防止水口堵塞的作用。然而,不合理的吹氩量会导致中间包内液面渣层受过强的气液羽流冲击而形成渣眼,使得钢液裸露并发生二次氧化,严重影响铸坯质量。采用标准 k ε 湍流模型研究中间包内流体流动,采用DPM模型和VOF模型耦合方法,研究上水口环形吹氩条件下渣眼的形成及演化规律。结果表明,上水口环形吹氩在塞棒周围形成较强的上升流,塞棒上部邻近区域存在多个涡流区;在钢液涡流的影响下,中间包液渣下层远离塞棒区域,上层向塞棒区域迁移;随着吹氩量的增大,平均湍动能增大,塞棒附近钢液速度逐渐增大,钢渣界面钢液速度先增大后减小,渣眼边缘钢液速度先增大后减小然后再增大,速度与垂直方向夹角逐渐减小;增大吹氩量,中间包熔池液面形成以塞棒为中心的渣眼,渣眼面积逐渐增大。试验条件下不产生渣眼的临界吹氩量为4.2 L/min,对应的钢渣界面最大速度为0.247 m/s,与垂直方向夹角为70°。     

基于图论的认知无线网络频谱动态分配

在认知无线电网络中，图论与量子遗传算法相结合的频谱分配策略能够提高频谱利用率，但存在早熟和收敛精度不够等缺点。为了解决该问题而实现算法的优化，对图着色理论的频谱分配模型进行数学建模，并针对该模型提出了改进的量子遗传算法。首先，通过使用小生境技术初始化种群，使种群分布更加广泛、算法的收敛度更高；其次，根据进化代数对量子旋转角进行实时动态调整，对染色体进行阈值变异，防止个体陷入早熟，跳出局部解；然后，对干扰约束条件进行重新设计，有效地避免盲目性，提高了网络的公平性和网络效益。仿真结果表明，所提算法有效地提高了频谱利用率，极大地增强了网络系统的性能。     

低成本高寿命钢包用浇注料的研究与应用

莱钢炼钢厂选用高铝矾土熟料为骨料,镁砂粉、高铝矾土熟料细粉、刚玉细粉为基质研制开发了钢包浇注料,具有低成本、高寿命的特点,使用证明,钢包综合包龄在100炉次以上。     

基于用户自然标注的微博文本的消费意图识别

消费意图是指用户在文本中明确表达出的购买产品或服务等一些商业消费的意愿,如“想买一部手机”。该文针对微博上的消息文本,提出一种基于用户自然标注的微博消费意图识别方法。该方法将微博消费意图识别看作为领域自适应学习问题,通过自动获取的训练语料基于源域和目标域共同特征设计分类器,抽取置信度高的伪标注消费意图微博,再利用微博特征训练新的分类器对微博进行消费意图识别。实验结果表明该文所采用的方法是有效的,F值达到69%和77%,其中使用的各种特征对于提高消费意图识别的效果皆有帮助。     

社会媒体中用户的隐式消费意图识别

不同于已有的显式消费意图识别的研究,提出了社会媒体中用户的隐式消费意图自动识别方法.该方法将隐式消费意图识别视作多标记分类问题,并综合使用了基于用户关注行为、意图关注行为、意图转发行为以及个人信息的多种特征.由于隐式消费意图识别难以评价,自动抽取了大量跨社会媒体的用户链指信息,利用该方法,共抽取出12万余对的用户链指.在此自动评价集上的实验结果表明,所采用的多标记分类方法对于识别用户的隐式消费意图是行之有效的,其中使用的各种特征对于提高隐式消费意图识别的效果皆有帮助.     

工程地质勘察的地理信息数据采集

地理信息数据是工程地质勘察的基础数据,通过对MAPG IS平台下获取地理信息系统数据方法的研究,以净月校区为例,介绍地理信息数据采集的方法,包括图形数据和属性数据,为工程地质勘察提供基础数据.     

莱钢钢包渣线用后镁碳砖的梯度利用技术

为了使钢包渣线用后镁碳砖物尽其用,研发了钢包用后渣线镁碳砖的梯度利用技术:对于残厚大、表观质量好的用后镁碳砖,经定尺切割加工后直接用于修砌异型坯连铸机中间包工作衬;对于残厚小、表观质量差的用后镁碳砖,加工成不同粒度和品级的再生颗粒料,根据使用要求选用不同的再生颗粒料研制出了再生镁铬碳质涂抹料、高档再生镁碳质涂抹料和低档再生镁碳质涂抹料。钢包用后渣线镁碳砖梯度利用技术在莱钢连铸中间包上应用后,解决了影响中间包寿命的关键技术难题,实现了中间包耐火材料的长寿化和低成本化。     

创新教育在中职学校计算机教学中的应用探究

在我国中等职业教育中,教学方式正从灌输式向启发式过渡,整个世界正在步入信息时代,中等职业学校计算机教育进入一个新阶段,需要有新的提高和突破,创新教育势在必行。以导向型自主学习理论为主导,采用任务驱动等多种教学方式、结合专业需求,加强实践教学、通过Blog平台辅助教育,激发学生兴趣等方面创新实践,有效地培养了学生信息素养、自主探究的能力及创新能力。