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<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<纲要>)提出,义务教育的基本任务是"注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯".我校领导班子在学习<纲要>内容、领会<纲要>精神的基础上,结合区教委提出的"三个聚焦",进一步明确了完成基本任务的路径. 相似文献
116.
通过固溶时效处理Ti-15Mo合金获得片层组织,采用分离式霍普金森压杆(SHPB)研究应变速率对变形机制产生的影响,结合绝热温升、显微组织和硬度分析表明:由于位错与第二相的相互作用,导致流变应力曲线发生波动。提高应变速率,一方面造成应变速率强化;另一方面促进绝热升温软化。合金温度达到379K时,热软化效应超过应变硬化效应,变形方式由均匀塑性变形变为绝热剪切变形。绝热剪切带的宽度随切应变的增加而增大,通过亚晶旋转再结晶机制产生等轴晶粒。再结晶的界面强化导致组织硬度由高到低为:混合组织>条状组织>基体组织。时效处理抑制应力诱发孪生(TWIP)效应,造成合金较低的应变硬化能力,劣化材料的动态力学性能。 相似文献
117.
通过对矿山巷道爆破掘进掏槽方式的分析,将掘进掏槽方式分为爆破掏槽与机械掏槽两大类。机械掏槽可提高掘进单循环进尺,解决难爆岩体的掘进效率低的难题。 相似文献
118.
针对我国青少年儿童饮食中还普遍存在缺锌和缺铁的现象,在普通火腿肠中强化了锌、铁元素,并添加了一些保健性的支植物原料,制富锌型和富铁型儿童营养肠。经感官评定,口味正常,无异味、动物试验及幼儿食用试验:锌肠和失肠都有较好的营养价值及保健功能。 相似文献
119.
采用Gleeble—3800型模拟试验机对Ti-1300钛合金进行冷压缩试验。通过室温拉伸性能测试和组织形貌观察,研究了挤压温度、冷轧变形量和热处理对Ti-1300钛合金冷轧管材显微组织和力学性能的影响。研究结果表明:Ti-1300钛合金冷轧管材在相变点挤压制备管坯,并控制冷轧变形量为30%,能够获得良好的强度-塑性匹配。冷轧管材经固溶处理后具有较低的强度和较好的塑性,其α+β两相区固溶组织主要由大量的球状或拉长的α相以及残留的亚稳定β相组成;β单相区固溶组织主要由等轴的β晶粒组成。时效态冷轧管材的强度显著提高,其组织主要由球状或拉长的初生α相、针状次生α相以及β基体组成。 相似文献