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21.
弋瑞录  胡飞  奚水清  侯雪梅 《测控技术》2006,25(7):53-55,58
介绍了LSF集群系统和分布式并行计算的基本概念,基于LSF集群系统提出了一个分布式并行计算的基本结构和分级任务调度策略,另外在此结构上实现了矩阵相乘的分布式并行计算,并对此结构进行了性能评测,最后分析了基于LSF集群系统的分布式并行计算具有的优点和存在的不足.  相似文献   
22.
基于事件跟踪的并行程序性能分析,就是通过分析各处理器采集的事件记录、计算程序对象的执行时间和探究事件间的相互关系,来揭示程序的性能问题。这一工作要求各处理器采集的事件时戳必须具有可比性。由于各种原因,通过测量获得的事件时戳往往是不同步的,这直接影响性能分析工作的开展。介绍处理器时钟误差的概念及产生原因、并行程序性能分析中的测量误差、时钟条件和时戳同步需求,最后介绍一种基于恒定时钟漂移的线性误差插值技术,在一定程度上解决了并行程序性能分析中的时戳同步问题。  相似文献   
23.
膨胀岩是一种遇水膨胀、软化,失水收缩的特殊软岩,膨胀岩渠坡开挖初期一般完整性较好,如不及时防护,由于具有显著的胀缩特性,当发生干湿循环时,其性状常发生巨大变化,严重影响构筑物的安全稳定性。结合实际工程,开展了膨胀岩渠坡开挖后的坡面快速防护材料的研究。结果表明:有骨料快速防护材料对弱、中膨胀性岩土具有较好的防护效果,不仅能够满足材料的快防要求,而且能够合理利用当地开挖弃料,节省水泥的用量,带来很大的经济效益,具有较好的推广价值。  相似文献   
24.
针对大学计算机基础课程施训两年中遇到的实践问题,提出“实践层次化、方法步骤化、考核精准化、竞赛特色化”四位一体的实践教学模式,介绍其实施方法和过程,通过应用结果分析,说明取得的教学效果。  相似文献   
25.
针对当前形势下C语言程序设计课程传统教学方法无法适用的现状,提出基于多平台的混合式教学模式,即采用BOPPPS模型的思想,以在线授课+远程指导为主线,包括知识引入、知识讲解、知识堂测、问题交互、问题实训和问题指导6个环节,分解课前、课中、课后学习目标,并结合实际教学任务,分析该模式下的教学实施效果。  相似文献   
26.
针对教育教学改革未来走向以及多位一体教学模式的应用,以“立德树人、为战育人”为指导,提出“学练训赛思”五位一体的教学模式,阐述多元学习、边学边练、线上实训、专业竞赛、课程思政5个方面全方位的设计方法和教学过程,分析教学效果并说明教学特色。  相似文献   
27.
为了提高软件可靠性分配的有效性, 提出了一种基于层次和数据流驱动的软件可靠性分配方法。该方法对传统的重要度、复杂度度量方法进行改进; 针对软件系统开发初期体系结构中系统模块层次关系及模块间数据流关系进行抽象, 形成体系结构形式化定义, 建立可靠性因子的度量准则及度量模型, 依据度量模型对可靠性进行分配。最后结合实例进行了分析和验证, 结果表明了该分配模型的有效性和可行性。  相似文献   
28.
有机化学是大学一门基础课程,在有机化学课程的教学设计中以对映异构为例,引入OBE教育理念,以课程思政学习效果为导向,采用基于角色转换的“翻转课堂”课程教学模式。从对映异构的内容分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学设计思路、课堂教学组织过程、课程思政教学总结与思考出发,多角度阐述了“基于OBE理念的对映异构课程思政教学设计”这一问题,将立德树人的根本任务落实到实处,实现了全程育人。  相似文献   
29.
利用原位乳液聚合的方法合成得到了聚苯胺(PANI)/纳米金刚石复合微球.用X射线衍射(XRD)、热重-差热(Tg-DTA)、透射电子显微镜(TEM)、粒径分析(PSD)、比表面积分析(BET)、红外光谱(FT-IR)及紫外-可见光谱(UV-Vis)等技术分别对获得的PANI/纳米金刚石复合微球进行了结构、形貌、表面表征.结果表明,在PANI/纳米金刚石复合微球中,纳米金刚石为立方相,复合微球介于10~30nm,粒径分布窄,分散性良好,比表面积可达270m2/g,且具有较好的热稳定性.结构分析证实在PANI/纳米金刚石复合物中,PANI与纳米金刚石之间存在氢键键合机制.  相似文献   
30.
基于RBF神经网络的抗噪语音识别   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前在噪音环境下语音识别系统性能较差的问题,利用RBF神经网络具有最佳逼近性能、训练速度快等特性,分别采用聚类和全监督训练算法,实现了基于RBF神经网络的抗噪语音识别系统。聚类算法的隐含层训练采用K-均值聚类算法,输出层的学习采用线性最小二乘法;全监督算法中所有参数的调整基于梯度下降法,它是一种有监督学习算法,能够选出性能优良的参数。实验表明,在不同的信噪比下,全监督算法较之聚类算法有更高的识别率。  相似文献   
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