预应力砼框架(σ_(11) σ_(12))的合理预估

本文编制了计算预应力砼框架(包含有粘结和无粘结)预应力筋(σ_(11) σ_(12))的计算机程序,最后通过计算分析给出了不同跨度、不同跨数框架中预应力筋(σ_(11) σ_(12))的计算图表,为合理确定预应力筋Ap提供了依据。     

锆系Laves相贮氢电极材料的研究进展

锆系Ｌａｖｅｓ相贮氢电极材料具有电化学容量高、良好的高倍率放电性能、循环寿命长等优点，是一种具有广阔应用前景的新一代贮氢电极材料，本文对其研究进展进行了综合评述。     

真空烧结多孔复合稀土贮氢材料

本文叙述了以MINi_5(混合稀土—镍贮氢材料) Al 造孔剂,按一定比例均匀混和在6.7×10~(-2)Pa真空,520℃下烧结成多孔复合稀土贮氢材料。以该方法制成的压块可以经受700次吸放氢循环而无裂纹或破裂,体积膨胀在20%以下。     

发展中国煤炭工业应该注意的几个问题

本文从我国煤炭工业发展的战略角度出发，依据有关统计资料，分析了我国煤炭工业发展所面临的困难和机遇，指出了２０００年煤炭供求情况将趋于紧张的势头，要求煤炭工业必须加快发展占代，而在发展中须注意这样几个总理：选择巨型煤炭基地，重点开发，综合经营；煤炭生产建设必须依靠先进的科技和现代化管理经验，提高效率和速度，降价成本，改进安全条件；根据中国国际，就厍速洁煤技术的研究发展，积极发展管道输煤技术，以减少环     

Ml_xMm_(1-x)(NiCoMnTi)_5贮氢合金的电化学性能和Rietveld分析

在ＡＢ５型混合稀土－镍系贮氢多元合金的研究中，为设计高性能价廉的ＡＢ５型贮氢电极合金，人们对其Ｂ侧多元合金化和Ａ（＝ＲＥ）侧稀土组元分别进行了系统的研究。本文通过对ＲＥ（ＮｉＣｏＭｎＴｉ）５合金中稀土组元（ＲＥ＝ＭｌｘＭｍ１－ｘ）进行组合优化研究，主要依赖于市售的混合稀土金属（Ｍｌ和Ｍｍ）原材料，利用不同种类的混合稀土中Ｌａ、Ｃｅ、Ｎｄ和Ｐｒ组元相应变化，来调整其稀土成分。结果表明，Ｍｌ∶Ｍｍ比例对其电化学性能有显著影响。Ｍｌ０．８５Ｍｍ０．１５（ＮｉＣｏＭｎＴｉ）５对应合金具有最高放电容量为２８０ｍＡｈ／ｇ和较好的循环寿命，而合金电化学性能与相应的结构有关。因此，采用Ｒｉｅｔｖｅｌｄ法（多晶衍射图形拟合法）对其精细结构分析具有重要意义。分析表明，合金仍保持母体合金ＬａＮｉ５的ＣａＣｕ５型六方晶系结构，空间群为Ｐ６／ｍｍｍ；合金中Ｌａ、Ｃｅ、Ｎｄ、Ｐｒ（１ａ）－Ｎｉ、Ｃｏ、Ｍｎ、Ｔｉ（２ｃ）键长对其电化学容量起决定作用     

几何扩展卡尔曼滤波算法在卫星姿态确定系统中的应用

卡尔曼滤波因其良好的性能广泛应用于卫星姿态确定中.经典的扩展卡尔曼滤波(EKF)算法在估计姿态坐标系中表示估计误差矢量,由于没有考虑到估计姿态坐标系与真实姿态坐标系之间存在偏差,从而导致姿态估计精度下降.针对这个问题,Andrle M S通过几何变换引入误差一致性表示,在此基础上,提出了几何扩展卡尔曼滤波(GEKF)算法,将姿态误差四元数和陀螺漂移增量通过几何变换进行一致性表示,解决了估计误差矢量表示不一致的问题.本文介绍了误差一致性表示的原理,并将GEKF算法应用于含常值漂移与时间相关漂移的陀螺模型中,仿真实验表明:GEKF算法比MEKF对陀螺漂移的估计更加精确,在滤波精度上取得了明显改善.     

“操作系统”实验课程分层教学探讨

本文分析了我校"操作系统"实验教学的现状,针对存在的问题和课程实验教学改革的要求,提出了分层、分阶段的实验构想,以逐步引导和激发学生学习热情,并调动学生积极思维和提高创新能力。     

“信号与系统”课程建设的SWOT分析

本文在简要回顾“信号与系统”课程建设与发展历程的基础上,进一步阐释了该课程的重要性,并从内部优势、劣势及外部机遇、挑战等四个方面分析了课程建设与发展面临的态势,最后从可持续建设与发展视角提出对策建议。     

EP－g－GMA热学行为表征

本文用ＤＳＣ研究了乙丙共聚物接枝甲基丙烯酸环氧丙酯（ＥＰ－ｇ－ＧＭＡ）的热学性质。与空白乙丙共聚物相比，接枝共聚物中丙烯序列的结晶温度升高了８～１２℃，熔融热焓增加了４～６Ｊ／ｇ。乙烯序列的结晶温度却稍有下降，其相应熔点及熔融热熔都有相应下降。等温与非等温结晶动力学表明接枝样品中丙烯序列的结晶速率高于相应的未接枝样品，ＥＰ－ｇ－ＧＭＡ的Ａｖｒａｍｉ指数及Ｚｉａｂｉｃｋｉ指数均高于空白ＥＰ，接枝到乙丙共聚物乙烯序列上的甲基丙烯酸环氧雨酯（ＧＭＡ）可能成为丙烯序列结晶的成核剂，加速了丙烯的成核速度和晶体增长速度。     

创建DateBox的ActiveX控件

部件软件已成为软件工业中最引人注目的一大趋势,ＡｃｔｉｖｅＸ是组件对象模型的软件部件标准。本文以实现一个用户控件为例,介绍了设计和实现ＡｃｔｉｖｅＸ控件的主要步骤。