二苯并-18-冠-6的合成条件的优化

通过改变溶剂的极性、离子性、离去基团的活性及反应温度等方法,对传统的Pedersen冠醚合成法进行了优化,使目标产物的最高产率达到71%以上.产物通过IR、1H NMR及元素分析等方法进行结构表征.     

三元锂离子电池氢气产生原因探索

本工作通过气相色谱(GC)和可充电对称锂离子电池探索了三元锂离子电池(LIBs)中H2产生的原因.除了公认的氢气是由电池中微量水分还原产生之外,本工作则主要是探索质子电解质氧化物(R-H+)和碳酸酯解离成H?两种氢气产生机理对于三元锂离子电池是否成立.鉴于R-H+作为正负极间的关联产物沉积在负极表面,分别制备了具有充放电能力的石墨/石墨负极软包对称电池、NCM/NCM(LiNi0.6Co0.2Mn0.2O2被定义为NCM)正极软包对称电池以及石墨/NCM软包全电池,经过常温循环以及过充测试后,GC结果显示H2产生于软包全电池以及负极对称电池,而正极对称电池中没有.此结果侧面验证了R-H+机理成立,即H2由正极端生成沉积在负极表面的产物R-H+还原所产生,因此单独的正极对称电池无H2产生.为了排除电池中微量水分还原产生氢气对R-H+机理验证的干扰,选择循环以后未产生氢气的正极对称电池,加入微量水分再循环后,GC结果检测到氢气.说明对称电池中原本微量水分对最终产生氢气的结果影响可忽略不计.最后,选择了正极对称电池对碳酸酯解离成H?产氢机理进行验证,根据前面的实验结论,此体系可排除R-H+以及水分对最终产氢结果的影响.高温存储及高温过充测试后,正极对称电池循环后内部均未检测到H2,因此碳酸酯解离成H?产氢机理不成立.     

淀粉接枝作为精细化工设计性实验的尝试

以淀粉与丙烯酰胺接枝共聚作为精细化工设计性实验进行了尝试.从淀粉接枝的实验背景出发,设计以改变引发剂种类而形成多种实验方案的基本思路,制订了较为详细的实施方案,在实际教学中收效显著,同时,对存在的问题给予分析并提出建议.     

求解高维函数优化问题的交叉熵蝙蝠算法

为改善蝙蝠算法求解高维函数优化问题的全局搜索能力,提高其搜索精度,将交叉熵方法和蝙蝠算法相结合,提出一种交叉熵蝙蝠算法。该算法将基于重要度抽样和Kullback-Leibler距离的交叉熵全局随机优化算法应用于蝙蝠算法中,采用自适应平滑技术提高算法的收敛速度,利用交叉熵方法的遍历性、自适应性和鲁棒性,有效抑制蝙蝠算法的早熟收敛现象。对经典测试函数和CEC2005测试函数的仿真结果表明,该算法具有全局搜索能力强、求解精度高和鲁棒性好等特性。     

谈综合英语课程教学效率

综合英语是英语专业学生基础阶段的英语技能课,其内容较多、难度较大,改进综合英语教法与学法势在必行。论述综合英语课堂课前、课中和课后三个环节及其关系,分析提高综合英语课堂设计的科学性和改善教学效果的措施。     

大学生职业决策自我效能感研究

大学生就业难是社会性问题.如何根据自身特点选择合适的职业,作出理性的职业决策是当代大学生必须面对的现实问题.职业决策自我效能感直接影响大学生就业.通过探讨影响大学生职业决策自我效能感的主要因素,提出提高大学生职业决策自我效能感的建议.     

高铁时代背景下旅游地效应与升级对策研究——以安徽省六安市为例

高速铁路的发展为沿线旅游目的地的发展提供了新的机遇.2013年六安市正式迈入高铁时代,高铁旅游发展充满了机遇.研究表明,高铁对旅游地带来的效应表现为集聚效应、同城效应、协同效应和虹吸效应.六安市需要及时做好应对措施:完善旅游基础设施,形成综合产业链;强化交通换乘系统,优化旅游空间结构;加快区域旅游合作,共建高铁联盟;不断加快旅游产业优化与升级,实现旅游的转型发展.     

大学生课堂学习行为问题分析与思考

从学习目标、学习方法、学习状态等方面分析大学生课堂学习行为问题及成因,通过激发学习兴趣、丰富教学方式、转变教学观念、强化教学管理探讨提高大学生课堂参与度和教学质量的对策。     

大学专门用途英语(ESP)教学现状调查及对策研究

专门用途英语作为英语教育方面的一个全新的领域,受到越来越多的关注.专门用途英语教学不仅仅单纯教英语,也不只是以英语为平台传授专业知识,而是两者结合的语言实践课.在课堂上教授与学生专业实践息息相关的英语用法和技能,这是基于学生的专业需求和求职需求而进行的教学,也是培养复合型人才的重要渠道.     

现代园林空间设计中传统建筑文化的应用研究

中国园林建筑注重追求自然之趣,是一种山水式园林,在设计中要认清建筑文化与园林设计之间的关系,懂得中国园林建筑要发展就要继承,继承就是为了更好的创新,对传统建筑文化的研究,并不是简单的考古与溯源,而是将其作为园林创作的手段。园林作为自然万物的一种,理应保持与自然界的和谐。无论是古典园林的应用,还是园林的洋为中用,都必须贴近民众生活,真正做到以人为本,真正做到具有中国文化特色。