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1.
郭倩雯 《移动信息》2023,45(8):175-177
如今,人们的生活与计算机之间有着紧密的联系,计算机不仅可以实现对数据的处理,也可以朝着智能化和自动化的方向不断发展。在应用计算机的过程中,需要重视人工智能技术,结合时代的发展,提高技术的应用安全,促进企业长远、稳定地发展。另外,还需要注重人工智能技术在网络安全领域的应用,其可以保证整个计算机网络的应用效果,不断强化网络资源的共享性,让整个计算机网络为人类的持续发展提供良好的基础。  相似文献   
2.
通过磁测量手段研究了Mn在Dy2AlFe16-xMnx(x=1,2,3,4,6,8)化合物中的磁行为及Mn替代对该化合物磁性的影响.研究结果表明Dy2AlFe16-xMnx化合物的饱和磁化强度Ms和居里温度Tc随Mn的替代量x的增大呈下降规律.分析认为Tc的这种下降是由于在Mn替代过程中,3d次晶格中交换作用的变化而引起的.  相似文献   
3.
进行了化肥、传统有机肥、生物有机肥、有机无机复合肥和生物有机无机复合肥的田间比较试验.试验结果表明(1)生物有机无机复合肥可以提高冬小麦产量, 比其它处理高 11.73%~105.80%,差异极显著.(2)生物有机无机复合肥可降低土壤pH值和土壤容重,提高土壤总孔隙度.(3)生物有机无机复合肥可显著提高土壤微生物活性.与不施肥处理比较,土壤细菌增加了165.38%,真菌增加了189.47%,放线菌增加了48.72%,总量增加了104.07%,其增加量高于其它处理.土壤蔗糖酶、脲酶、磷酸酶活性也都有明显提高,促进了土壤有机质的分解转化和速效养分的释放.(4)生物有机无机复合肥可不同程度地提高土壤全量养分和速效养分,提高土壤肥力.  相似文献   
4.
随着大气科学相关技术的高速发展,基于软件图形显示功能的更高展示要求在气象行业中被不断提出。人们在持续追求更加逼真视觉上的渲染效果:一方面保证稳定高效地渲染海量数据,另一方面,同时保证高质量图像文件的生成。为此,提出了一种针对海量气象数据的快速显示方案。通过有效压缩传输数据,并利用GPU显卡资源进行数据的渲染和数据的时间插值,能够有效提高数据显示渲染和交互的效率。实践应用表明,该方案能够较好地解决海量数据快速显示的问题,在针对气象大数据进行实时渲染动画播放之时,其播放展示速度可以高达30帧+(每秒),能够较好地满足实际业务需求。  相似文献   
5.
引滦调水期河道水中氮素形态特征分析   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
针对引滦水质近年来氮、磷等营养元素升高问题,基于2013-2014年引滦沿线水质监测数据,采用相应的测定方法分别从氮的结构特征和溶解特征两方面分析引滦调水期输水河道黎河、果河及非输水河道沙河中氮素形态特征及空间分布特点。结果表明:河道中水体氮素主要赋存形态为可溶态,其中硝酸盐氮含量最高;相较于非输水河道,输水河道有机氮含量高;空间上调水期输水河道对氮素消解能力及各形态氮之间的转化作用均显著弱于非输水河道。  相似文献   
6.
王振峰 《天津建设科技》2007,17(B07):185-186
介绍天津富民桥工程的主要特点,提出需要考虑的重噗技术问题有:空间索定位,加劲梁、主索鞍、散索器、主缆抗热、索夹转动及索盒形式的改变。  相似文献   
7.
I^2C总线及其应用技术   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文总结了I^2C总线的特点,并介绍了它在应用中要解决的技术问题。  相似文献   
8.
本文简要介绍<SCI>收录的重要农业科学期刊.  相似文献   
9.
道路等线状地物的科学规划是协调蓄滞洪区防洪与自身经济发展间矛盾的重要手段。基于综合考虑洪水危险度、暴露度及脆弱性的洪灾风险管理模式,对天津市大黄堡洼蓄滞洪区内道路等线状地物的科学规划进行探讨,提出由洪灾风险确定最优道路建设方案的途径。鉴于蓄滞洪区内各类财产的空间分布不具规律性,导致洪灾损失随地貌随机变化的特点,需采用水动力模型计算出的淹没结果确定洪灾风险。在天津市大黄堡洼蓄滞洪区的应用表明,依据洪灾风险规划道路是必要的,它具有能够兼顾全局防洪的优越性。所得结论为,在大黄堡洼蓄滞洪区内布设道路时,当道路方向与洪水演进主流方向呈90°,道路位置距分洪口门约10km左右,过流涵洞尺寸为3m时,洪水造成的经济损失最小,该方案下所产生的洪灾风险最小。  相似文献   
10.
美国大学的历史教学开始于殖民地时期 ,并在美国独立后获得了长足的发展 ,特别是进入本世纪以来 ,随着美国社会经济的发展呈现出许多特色。本文拟通过对其发展的历史与现状的管窥 ,反映其基本特点及其所面临的困境 ,以期对我国大学历史教学的改革有所启发和借鉴。一、美国独立前后大学历史教学概况美国的高等教育发端于殖民地时期 ,历史作为一门课程进入大学教学也开始于这一时期。美国最古老的大学哈佛大学于 1 643年首先把历史列入课程表。威廉和玛丽学院 1 693年成立时 ,开设了自然史和人文史 ,1 731年又开设了美洲史。皇家学院1 754年开…  相似文献   
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