4-(2-噻唑偶氮)-5-二甲氨基苯胺与铑(Ⅲ)显色反应研究及其应用

研究了显色剂 4 ( 2 噻唑偶氮 ) 5 二甲氨基苯胺 (简称TADMA)与铑 的显色反应。结果表明 ,在 pH3 2～ 4 8范围内 ,铑 与TADMA反应形成 1∶2红色络合物 ,加入无机酸后色泽加深 ,络合物的表观摩尔吸光系数为 1 2 1× 10 5,铑质量浓度在 0～ 0 92 μg/mL范围内服从比尔定律。本方法操作简便 ,灵敏度高 ,选择性好 ,常见金属离子在一定范围内无干扰 ,用于催化剂中微量铑的测定 ,结果满意     

指纹识别在网络身份认证中的应用

随着计算机和网络技术的不断普及,网络中的安全问题日益突出。本文从客户端和服务器端两方面进行分析,给出了基于指纹检测的用户身份认证系统的设计方案,详细描述了本方案的工作流程,并分析了方案的安全性。     

改进灰色神经网络的冰箱订单需求预测研究

研究冰箱订单需求准确预测问题,由于冰箱需求具有季节性和随机性,传统的数据模型无法准确描述订单变化规律,预测精度较低。为了提高冰箱订单需求预测精度,将神经网络和灰色理论相结合,构建一种改进灰色神经网络的冰箱订单预测方法。利用灰色系统理论处理订单产生中的随机性,BP神经网络预测其非线性变化规律,并利用遗传算法对神经网络参数进行优化,实现对冰箱订单的准确预测。仿真试验表明,相对于传统预测方法,改进灰色神经网络提高了订单需求的预测精度,可为冰箱需求的预测提供依据。     

茶用香花珠兰的香气成分分析

用水蒸气蒸馏法提取珠兰挥发油,并用气相色谱-质谱联用仪对珠兰挥发油的化学成分进行了分离和鉴定,分离并鉴定出27个组分,占峰面积的85.89%,并用峰面积归一化法测定了各成分的质量分数。其主要挥发性成分为:w(反-罗勒烯)=5.71%、w(3,6二-甲基-4,5二-乙基-3,5-辛二烯)=4.61%,w〔1-(1,4二-甲基-3环-己烯基)乙酮〕=3.53%、w(2,6二-甲基-2,4,6辛-三烯)=1.45%、w(大根香叶烯B)=1.44%、w(顺-罗勒烯)=1.43%、w(大根香叶烯D)=1.40%、w(3蒈-烯)=1.25%、w(杜松醇)=1.02%。     

安阳市水资源生态足迹与生态承载力研究

利用水资源生态足迹分析方法对安阳市2005~2014年的水资源生态足迹、生态承栽力进行了计算分析。结果表明,2005~2014年安阳市人均水资源生态足迹均值为0.45 hm~2/cap,且呈波动下降趋势。其中生产用水生态足迹占水资源生态足迹比重最大,达82.8%~91.4%,生活用水足迹其次,生态用水足迹最小,但呈上升趋势。安阳市水资源人均生态承载力较小,在0.048 hm~2/cap~0.068 hm~2/cap之间,受气候、水文起伏波动较大。安阳市2005—2014年间,水资源生态足迹均处于赤字状态,说明安阳市水资源利用长期以来一直是不可持续的。近10年来,安阳市万元GDP水资源生态足迹整体呈较快下降趋势,表明安阳市水资源利用效率正逐步提高。     

安阳市水资源失衡风险经济损失研究

为定量评价水资源失衡风险造成的经济损失,运用数据包络分析法测算了安阳市的水资源利用效率,探讨了水资源失衡风险导致的经济损失,并利用Tobit模型研究了水资源失衡风险的驱动因素。结果表明:①安阳市的水资源利用效率均呈波动上升趋势且存在区域差异,多年均值排序为安阳县汤阴县滑县内黄县安阳市区林州市;②汤阴县、滑县和内黄县的年均经济损失较小,水资源利用效率逐步提高;安阳市区、安阳县和林州市的年均经济损失较大,水资源消耗量大且利用率较低;③安阳市城镇化率与水资源利用效率成较弱负相关关系,而经济发展水平对水资源利用效率的影响很小;产业结构优化调整能提升水资源利用效率,但短期内效果不明显;政府干预对安阳市区、林州市水资源利用效率影响有限,但对安阳市其他区域则有积极影响。     

河南省地方高校理工科大学英语教学改革探析

本文分析了河南省理工科大学英语的教学现状,如:大班授课、教学内容陈旧、评价体系单一等,指出应该增强学生的交际技能、培养学生的人文素养、开展专门用途英语教学的改革方向,并提出了行之有效的改革措施。     

基于Web的学科教学服务平台的应用研究

以网络教育为手段,以学校培养人才的目标、学科建设的方向和学生实际情况为依据,探索和研究网络教学服务平台的结构模型和实现方法。分析了当前网络教学平台存在的不足,在此基础上以学校的应用定位、学科发展的方向和学生实际情况为依据,提出了一个基于Web的学科教学服务平台系统结构。根据该结构设计了一个基于n层结构的．NET实现模型。利用该模型实现了一个基于．NET的《计算机辅助教学》教学服务平台。该平台的建立有效地弥补了我校《计算机辅助教学》网络教学的不足。     

微机原理教学改革研究

以安阳师范学院计算机与信息工程学院的"计算机科学与技术"国家级特色专业建设实践为基础,针对师范类院校计算机专业中微机原理课程教学过程中存在的问题进行分析,紧紧抓住本科、地方、应用3个特点,提出以能运用所学知识和技能解决实际问题的复合应用型高级人才为目标的改革策略。     

统考下的“计算机组成原理”教学方法探讨

"计算机组成原理"课程是计算机专业本科阶段一门极其重要的课程,历来是计算机专业教学中的重点,同时也是考研统考中所占比例很大的一门课程。文章分析"计算机组成原理"课程的考研大纲及其考点分布,探讨"计算机组成原理"教学与学生能力培养之间的关系,提出一种研究性的教学方法。根据笔者的长期从事计算机硬件教学的经验,针对统考下的计算机组成原理教学方法进行了一些有益的探讨。实践证明,这样的方法也的确收到了良好的效果。