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《Planning》2014,(12)
职业教育的毕业生显示出了较高的就业率和就业竞争力,但也存在很多问题。我国当前学历式职业教育体系未能体现各层次人才培养规格上的差异。由于不同层次职位的任职资格要求高低不同,我国不同学历层次的职业教育在人才培养上应体现其层次性,首先要求培养目标上的差异化,在此基础上指导各学历层次的专业设置与课程设置,以避免其毕业生就业方向上的冲突,并适应我国刚刚提出的直达本科甚至研究生层次的职业教育体系建设。 相似文献
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《Planning》2015,(28)
运用文献法、问卷法、数理统计法等,以河南理工大学的16名健美操教师作为调查对象,针对该校健美操教师年龄与教龄、学历与职称、性别与专业、科研情况、外出进修学习专业知识情况进行调查研究,为河南理工大学健美操选项课的教学改革提供有益的参考。 相似文献
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《Planning》2014,(7)
MOOC是在信息化时代的发展的必然产物,它是目前最先进的在线式开放教育的一种新模式。随着现代化技术的全球化,教育事业信息化飞速发展,MOOC为我国高校教学带来了机遇的同时也提出了一定的挑战,建设我国高校MOOC模式教学不但能够加强高校教学的渗透力,也可以实现教学的互动性,提高教学效率。 相似文献
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《Planning》2015,(29)
大学生的日常管理和思想政治工作是高校政治辅导教师的主要任务,如何有效地开展这一工作,将完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是我们高校思想政治工作者要深入研究的问题。当今社会、家庭等形势的变化使学工作遇到新的问题,亟需采取一定的措施加以改进和优化,从道德教育、学习生活以及课外生活等方面加强管理,为学生营造和谐的校园环境,激发学生的全面发展。 相似文献
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通过对一种工件夹紧及切断机构运用颜氏再生运动链法进行的创新设计,试图揭示出机构创新设计的规律性,并将其模型化、程序化,使创新设计在某种程度上实现自动化. 相似文献
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对圆环式伸缩接头,建立固定端的静不定梁式模型,列出弹塑性变形下的典型方程;根据假设波纹管两端固结的边界条件和循环疲劳的工作环境及材料折线硬化的实际情况,利用计算机对典型方程进行逐次积分求得符合精度要求的逼近解.得出与简化为轴对称薄壳模型计算结果结果极为接近的结论,即无量纲关系-u(-ε)对薄壳的几何参数和壳两端固定的位移的比率几乎相差无几,而且理论计算结果与实验数据非常接近. 相似文献