基于大学生SPOC+课堂教学模式的调查分析

针对基于大学生SPOC+课堂教学模式实施情况问卷调查反馈突出的问题,文章提出在今后的教学中应加强和完善的具体措施,指出课程以MOOC质量为标杆,以SPOC为本土化特色建设一流课程,构建4+3+1课程标准,并以课程标准为量规和标尺,实施科学化和规范化教学,从而保障教学质量的稳定提高。     

新混沌系统分析及其同步控制

提出了一个新混沌系统,通过Matlab对该系统进行了分岔图、Lyapunov指数、相图等仿真分析,证实了在选定特定参数下,该系统为混沌系统。随着参数的改变,该系统会出现周期–倍周期–混沌–周期–倍周期–混沌交替现象,具有较复杂的动力学特性及对初值的敏感性,通过Multisim电路仿真证实了该系统的物理可实现性。针对提出的新混沌系统,设计了错位投影同步控制器,从理论上证实了在同步控制器的作用下该系统与Chen混沌系统达到了同步,通过Matlab仿真证实了同步控制器的有效性。最后,在同步控制器作用下实现了新混沌系统和Chen混沌系统的数字加密传输。     

基于HTML5的图形图像协同处理技术分析

随着网络技术的发展,越来越多的人习惯利用网络进行聊天和办公。而利用HLML5技术,可以为多人进行图形图像的协同处理提供系统平台,从而同时满足人们的聊天和办公需求。因此,基于这种认识,文章在分析HTML5技术特点及功能的基础上,对基于HTML5的图形图像协同处理系统的设计和实现问题展开了探讨,从而为关注该技术的人员提供一些参考。     

计算机与机械电子技术的融合发展思考

本文首先阐述计算机技术的内涵,之后阐述机械电子技术的概念以及主要技术,最后本论文探讨了计算机与电子技术的融合,希望能够推进社会的发展,创造的人工智能将会为我们的生活带来便利。     

基于Chen混沌系统的数字信息传输

针对经典Chen混沌系统,文章对系统中的参数a进行了调制,使驱动系统中的参数a随数字信息的变化而变化,发送端将随发送的不同数字信息而产生不同的动力学行为,从而完成对数字信息的加密传送,接收端采用Chen混沌系统及所设计的控制器,在控制器的控制下对数字信息进行解密,完成数字信息的加密传输。     

基于改进SSD的目标检测方法

为了提高目标检测的准确度与稳定性,在原始SSD算法的基础上提出一种新的检测方法。该方法在原先的网络结构上进行优化和改进,把原本级联的网络改成残差连接结构并加入FPN算法思想,把网络中高低层的特征进行融合。同时为了解决用预训练模型训练网络所带来的学习目标偏差和体系结构受分类网络的限制,修改不方便等问题,采用批处理归一化BatchNorm去随机初始化训练模型。在PASCAL VOC数据集上的测试结果表明,相比于原始SSD,该方法可以自由地修改体系结构,而不需要预训练,并且进一步提高了小目标的检测精度。     

基于岗位需求的计算机专业课程模块化改革与实践

针对地方高校计算机专业毕业生就业难,而企业却招不到直接适应岗位需求的专业人才的"两难"问题,指出重理论、轻实践的课程体系和课程安排不能培养出企业所需的人才,即未按岗位需求进行人才培养是地方高校计算机专业毕业生就业难的主要原因之一,提出"以岗位课程为主线、基础课程服务于岗位课程"的课程模块体系,在此基础上构建以岗位需求为导向的计算机专业课程模块化改革方案。     

新建本科院校转型中的物联网实验室建设探究

针对实现应用型转型中的新建本科院校存在没有实验实训基地或实验实训条件差,满足不了学生实践动手能力训练的需求的情况下,本文从阐释物联网的内涵出发,探讨物联网产业发展对物联网应用技术专业人才的需求.在此基础上对组建物联网实验室的意义和目标,物联网实验室建设方案及内容作了相关的介绍,让学生感知物联网,增强学生学习理论知识与动手能力的培养,达到培养应用型技术人才的目标.     

《计算机应用基础》课程1＋2模式的教学探讨——以毕节学院为例

《计算机应用基础》课程是我校学生入校后的第一门计算机课程,是各专业学生的必修公共基础课,理工科专业在第一学期开课,文科专业在第二学期开课.这门课程是进一步学习其他计算机课程的基础,同时对学生学习专业课程具有重要的支撑作用.在我校1＋2的开课模式和2＋4能力测试标准下,作者根据我校教学大纲的改革,对教学方法进行了分析和探讨,力求在教学过程中学生能更好的掌握基础知识和操作技能.