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1.
针对粒子群优化算法PSO(Particle Swarm Optimization)容易陷入局部极值点、进化后期收敛慢和优化精度较差等缺点,把人工鱼群算法中的觅食算子改进后引入到基本PSO算法中,提出了一种具有觅食算子的PSO算法。算法在每次迭代后,对全局最优结果执行小规模觅食算法进行局部寻优,并用优化结果代替全局最优结果,从而防止PSO算法陷入局部极小,改善了算法的全局优化能力,提高了算法的收敛速度和计算精度。仿真结果表明,该算法的优化性能优于基本PSO算法。  相似文献   
2.
基于C8051F单片机抽油机数据采集模块的研究与实现   总被引:2,自引:0,他引:2  
研究了一种基于C8051F单片机抽油机数据采集模块的设计与实现.论述了系统结构、工作原理,着重阐述了硬件电路、软件流程与实现方法.该数据采集模块运用多维参数检测,结合高性能单片机,辅以无线通讯和人机互动模块,通过远程终端和现场设备皆可获取参数信息,与传统方法相比系统响应更快速,对抽油机故障判断更准确.在抽油机在线故障监控系统中得到应用.实验结果表明,该方法可靠性高、成本低廉、使用方便.  相似文献   
3.
为了解决环境恶劣车间内的通信问题,提出了一种基于ZigBee的车间环境监测系统的设计方案。该系统通过ZigBee无线传感器网络自动采集车间生产过程、设备与工作环境等数据,采集到的各种数据通过现场总线实时传送到GIS数据库,再对数据进行统一分析;通过GIS数据库提供车间各设备及监测点的实际物理地址,实现监测点的数据管理、监视及服务。实际应用表明,该系统提高了车间安全监控水平,具有一定的实用性。  相似文献   
4.
基于仪表总线的嵌入式接口设计   总被引:3,自引:0,他引:3  
介绍了仪表总线M—BUS的发展与应用,论述了其通信中的接收、发送机制,在此基础上提出了仪表总线主机、从机嵌入式接口的软、硬件设计方案。在从机设计中采用接触式CPU智能卡实现计费管理,微处理器采用低电压、低功耗、高速度MSP430系列单片机。实际运行表明:所设计的主机接口传输距离远,带载能力强;从机接1:7功耗小、可靠性高、抗干扰能力强。  相似文献   
5.
鉴于传统的峰谷时段划分中暴露出的用户负荷选取不够精确、分类方法过于简单等问题,论文在充分考虑用户需求响应的基础上,提出了一种基于改进FCM算法的季节峰谷时段划分方法。该方法首先对某地区的年负荷数据进行预处理。然后利用改进FCM算法对各个季节的用电负荷情况进行谷平峰时段划分。最后通过仿真实验证明论文所提方法能够更精确地实现谷平峰时段划分。在实际应用后起到了良好的削峰填谷效果。  相似文献   
6.
针对目前溶液浓度检测中存在的必须接触式、检测速度慢等问题,现提出运用机器视觉技术完成对溶液浓度的检测。通过对有色溶液图像处理,提取图像中的颜色特征,并与样本库中的图像比对匹配,得到检测溶液的溶液浓度。现以测量品红溶液为研究对象进行分析,通过采集50张不同浓度的溶液图像作为样本,并对相应的颜色矩图像信息储存到数据库中以方便图像特征的比对。结果表明,该方法的检测误差为±5%,且具有设备结构简单、造价成本低、检测速度快等优点。  相似文献   
7.
依据工程教育专业认证标准,结合兰州理工大学自动化专业人才培养模式,探讨控制类课程群体系构建与实践。围绕毕业要求能力达成,首先构建“控制理论与工程实践”课程群,明确各课程对毕业要求能力达成的支撑关系;进而制定更新课程群能力型课程目标;最后重组优化课程群教学内容,有机融合课程群所承载的知识、能力与素质,培养学生解决复杂工程问题的综合能力和高级思维能力。实践证明,“控制理论与工程实践”课程群对自动化专业学生能力的提升收效显著,对其他工程类专业核心课程群的构建与实施有一定的示范与推广意义。  相似文献   
8.
根据某造纸厂碱回收蒸发工段的工艺流程和控制要求,从系统硬件组态和软件设计两方面探讨了Simatic S7-300在碱回收蒸发过程中的应用;针对蒸发工段的出效浓黑液浓度难以控制的特点,提出了黑液浓度基于串级控制策略;利用WinCC组态软件实现上位机监控,模拟现场画面,显示所需监控的现场设备.经过运行表明,该系统调节准确,稳定了黑液浓度,降低了能耗,同时节约了设备投资.  相似文献   
9.
介绍工业以太网以及CAN现场总线的特点及其应用,分析了某污水处理厂的工艺和控制要求,提出采用工业以太网和CAN总线集成的网络结构,将PCC视为分散式现场设备,充分利用贝加莱PCC全集成自动化方案实现了厂方管理层到现场设备层的透明访问。实际运行证明,该方案极大地节约了项目成本,并提高了企业的生产力。  相似文献   
10.
针对电力系统分析课程在工程教育专业认证理念背景下,进行课程思政建设时所存在的问题,提出了以具体思政方法构成的解决措施内环,以工程认证思想构成的理念约束外环,在内外双环手段的共同作用下,使电力系统分析课程的教学过程能够在专业认证理念约束的框架下,合理并有效地进行课程思政建设与改革,最终实现专业认证、课程思政工作相互促进融合与立德树人的伟大教育目标。  相似文献   
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