Web挖掘中的用户识别与虹膜识别技术

提出引入生物信息技术解决Web挖掘中的用户识别问题的设想及基于隐马尔科夫模型的虹膜识别方法,该方法仅需要虹膜的方向域作为输入参数,对虹膜图像的噪声与扭曲并不敏感,从而使该方法具有鲁棒性的特点。通过准确识别用户,克服了现有Web体系无状态的缺陷,可以实现对Web日志数据按“用户维”进行切片,使挖掘出的结果能够满足对用户个性化使用的需求。     

探索建设高职校园文化之路 打造职业特色校园文化品牌——以贵州铜仁职业技术学院为例

目前我国正在加紧建设高职院校校园文化的步伐,鉴于高职院校本身所具有的"职业性和区域性"特征,高职校园文化的建设需要在实践中积极寻找解决问题的方法,摸索出一条符合自身发展规律的校园文化之路,打造出具有职业特色的校园文化品牌,力求做到校园文化为学生服务,为教学服务,真正培养出具有良好职业素养的技能型人才。     

高校校园文化建设探析

良好的别具一格的校园文化能丰富学生的校园生活、陶冶性情，提高教育、教学质量，促进学生素质的全面提高，在对校园文化功能及现状分析的基础上，提出要从办学理念、教学环节、校园环境等方面入手，加快发展校园文化，全面建设独特的校园文化．     

研究生就业问题分析与对策研究

主要根据经济学对就业问题的分类，从一般性就业问题、结构性就业问题和个人选择性就业问题等三个角度，分析当前影响研究生就业的原因，并提出促进研究生就业的对策：鼓励研究生创业；改革研究生培养模式；提高教育质量；建立高效的人才市场和信息渠道；建立就业形势预报机制；完善研究生就业机制；加强研究生的职业指导。     

逻辑C盘防写保护与预防病毒

本文介绍了对逻辑C盘加防写保护以预防病毒的原理，并在文后给出了实用程序。     

青年德育工作者人格塑造之路径

德育工作者的社会责任在于育人,他们的人格将直接对学生产生影响和感染。作为德育工作者,除具有基本的专业素养之外,一定要重视自身的人格塑造。青年德育工作者生涯发展的关键路径是人格塑造,它包括爱人之心与善待自己两个层面。两个层面缺一不可,相辅相成。     

教育异化研究之哲学反思

教育异化在概念上具有先天的模糊性和历史的局限性,在辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学体系中只能是一个伪命题。为了教育事业和教育科研的顺利发展,慎谈教育异化为宜。在教育发展过程中出现的各种问题和现象,应该根据具体情况分别使用更加清晰和准确的概念来进行表征。     

教育异化研究之哲学反思

教育异化在概念上具有先天的模糊性和历史的局限性,在辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学体系中只能是一个伪命题.为了教育事业和教育科研的顺利发展,慎谈教育异化为宜.在教育发展过程中出现的各种问题和现象,应该根据具体情况分别使用更加清晰和准确的概念来进行表征.     

逻辑C盘防写保护与预防病毒

本文介绍了对逻辑C盘加防写保护以预防病毒的原理，并在文后给出了实用程序。     

管理信息系统多功能通用菜单程序设计

本文介绍了既具有系统安全保护，又便于系统功能扩展，可以驱动系统多层功能菜单的多功能通用菜单程序，以实例说明程序的设计技巧及使用方法。