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对利用生态学原理布局生态园林进行了介绍,对建设生态园林和保护五种多样性的重要意义进行了分析,并提出了合理进行生态园林建设的建设。 相似文献
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当前,教师性侵学生案件屡次发生,给学生和社会带来了严重的危害,包括主体层面的学生受伤和师群受挫、教育层面的公信降低和行为失衡、社会层面的负性导向和德性失范。据此,分析事件背后的成因和找寻有效的对策凸显出必要性与紧迫性。对其成因的分析应着眼于动态、系统、生成、具化的生态学视角,包括教师、学生、学校、家庭和社会等多方面原因。社会正性文化引导与支持平台建构,家庭加强亲子沟通和倾心保护关照,学校建设安管体系和开展教育活动,教师锤炼德行修养和学生自护自爱等是有效预防此类事件再次发生的重要措施。 相似文献
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魏凤巢、夏瑞妹、钱军、沈哲东等编著的《上海市滨海盐渍土绿化的实践与规律探索》一书,根据上海由沧海变花园的历史轨迹,从众多的盐渍土绿化建设的实例中选出三个典型,用历经35年积累的大量实践数据和翔实资料,并运用土壤学、生态学、园林绿化、林业等多学科原理,予以总结提高,获得有关的结论、观点、规律及方法,并有所发现、有所前进、 相似文献
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正基于人文生态学、城市生态学理论,从住区规划布局、住区空间及住区文化等方面初步探寻提升城市人文生态住区规划水平的有效途径,不断丰富城市住区规划设计中的人文及生态要素。人文生态是人与自然环境的有机融合,是城市环境与人文因素的有机结合,它具有区域性、人文性、环保性特点。将城市规划与人文生态学有机融合,是为了更好地从社会和文化生态学角度来分析城市人文环境的发展规律和内在联系,促使人与社会、自然和谐发展,达到天人合一的境界。 相似文献
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城市大园林的涵义,依笔者的理解,它应该含有两个方面的内容:一是它的地域空间大,不仅指城里,而且包含近郊以及远郊,即城市生态系统所影响到的范围,其边界到自然区划的山脊线或大河岸边,或与邻近城市的接合部。二是城郊的公园、绿地和林地,其植被构成要像自然群落那样,具有层次性、物种多样性,有天然更新的能力,能招引野生动物。 相似文献
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我国城市水土保持经过近20年的发展,已经成为水土保持的一个重要领域。在当前城市化高速发展的情况下,新时期的城市水土保持应在内涵和外延上进一步拓展,充分发挥城市水土保持的生态服务功能、景观与游憩功能、防灾避险功能。以生态学理论为指导、城市水土保持资源化、城市水土保持与城市生态文明建设密切结合,将是城市水土保持发展的必然趋势。 相似文献