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91.
提出动态规划法求解加工顺序问题的方法,分析最优子结构性质,建立最优值的递归关系式,分析Johnson-Bell-man’s Rule并设计算法流程,最后通过构造实例表明了算法的有效性。  相似文献   
92.
程序设计类课程是培养学生逻辑编程能力的基本课程之一,但目前普遍反映出学生对此类课程的学习兴趣不浓,对程序设计与实现的逻辑思维混乱不清,学习效果较差。如何脱离编程语言本身,运用模拟现实生活的思维训练模型来形象地展示编程的原理与逻辑流程,以提高学生对程序设计的逻辑思维能力和学习效果是本文研究的重点。  相似文献   
93.
单片机混合编程的实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了单片机的发展,当前应用较多的主流单片机,并对单片机的混合编程实现进行分析与讲解。  相似文献   
94.
从学生学习计算机编程时能力的重要性出发,介绍了教师在进行编程教学时必须注重学生几种能力的培养,并阐述了教学过程中可以采用的几种教学方法。  相似文献   
95.
给出了以PCI-I64IOT型I/O卡为核心的硬件接口电路和软件设计思想,详细分析了编程方法。实践表明,利用该系统能完全实现侦察专业的全部训练科目,满足部队和院校训练的需要。  相似文献   
96.
根据南通大学独立学院培养应用型人才的目标,学院对高级语言程序设计课程提出了新的要求.为了进行课程改革,文章详细分析了高级语言程序设计课程存在的问题,提出了拟编新教材的具体方案,总结了新编教材所应具备的特色.  相似文献   
97.
引入无概率分布的区间数表示不确定性影响范围,选取经济效益、供需水效率和COD排放量分别构建经济目标、社会目标和环境目标优化函数,构建了玉环市不确定性模糊多目标规划(IFMOP)水资源配置模型,并计算了不确定性解集。结果表明:IFMOP配置计算成果可实现玉环市区域水量水质协调高效利用和社会-经济-生态系统均衡发展;在75%来水保证率下各行业配置总水量不确定性范围为14 375万~15 154万m3。IFMOP水资源配置模型在信息不充分的条件下能够全面使用各类数据信息进行水资源配置,更好地满足水资源在各行业配置过程中的动态管理需求。  相似文献   
98.
99.
This study considers a flowshop type production system consisting of m machines. A material handling robot transports the parts between the machines and loads and unloads the machines. We consider the sequencing of the robot moves and determining the speeds of these moves simultaneously. These decisions affect both the robot’s energy consumption and the production speed of the system. In this study, these two objectives are considered simultaneously. We propose a second order cone programming formulation to find Pareto efficient solutions. We also develop a heuristic algorithm that finds a set of approximate Pareto efficient solutions. The conic formulation can find robot schedules for small cells with less number of machines in reasonable computation times. Our heuristic algorithm can generate a large set of approximate Pareto efficient solutions in a very short computational time. Proposed solution approaches help the decision-maker to achieve the best trade-off between the throughput of a cell and the energy efficiency of a material handling robot.  相似文献   
100.
张鑫 《网友世界》2012,(2):56-57
Visual Basic程序设计作为非计算机专业公共基础课,其理论性、实践性强,教学难度大。文章就如何提高教学质量,培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。  相似文献   
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