从语境视角看翻译对等

从语境论的视角探讨了翻译对等的基础。翻译对等关系式。并着重分析了翻译表达语境，为翻译对等找到了更为客观的依据。     

网络交际与语言学研究新视角

计算机网络不仅为人类提供了一种新型的交流工具,而且为人类交往开辟了新的空间。网络交际具备全球性、跨文化性、双向互动和平等性、信息资源的共享性、虚拟性、语言符号的丰富性等特征。网络交际的普及向传统语言学提出了挑战,推动着现代语言学的嬗变、重构和创新。本文拟从网络交际的历史发展和特点出发探讨网络时代语言学研究的新领域和新视角。     

浅析大学英语教学中学生翻译技能的提高

大学英语教学改革强调培养学生的英语综合应用能力。翻译技能是学生外语语言和知识各方面能力的综合体现。文章对学生在翻译中常出现的问题进行了归纳、分析,阐述了如何在教学中对学生进行切实、有效的翻译技能培养。     

语言习得中的输入与交际能力

文章从语言学理论上分析了语言输入与语言吸收的关系以及语言能力与交际能力的关系，并指出有效的语言输入才会产生成功的语言吸收，进而提高语言的产出能力，以实现真正的语言交际。     

话轮转换与交际

话轮转换研究是会话分析中的核心问题。本文从话轮的概念、话轮的构成及转换规律、转换形式及话轮转换策略等方面探讨了会话交际的规律。本文的研究不仅有助于对会话中话轮转换的规律和技巧有进一步的了解,而且有助于在实践中获取更好的交际效果。     

社会语言学与中国的外语教学

社会语言学打破了语言学界历来只注重研究语言形式的传统,着重从语言与社会诸因素之间的相互关系来研究语言及其运用的规律。社会语言学的研究对外语教学,尤其是在培养学生的交际能力等方面发挥了作用。从社会语言学与外语教学的关系阐述社会语言学对外语教学产生的影响。     

语言在网络语境中的变异

本文从词形变异、语义变异、语法变异三个方面分析了语言在网络语境中的变异及变异的原因,并指出,网络语言的变异已辐射到网络之外的语境中。作者还就如何看待网络语言的变异提出了一些看法。     

浅议词汇文化在阅读教学中的作用

从跨文化交际的角度出发,归纳和分析了词汇文化对阅读产生障碍的原因,提出了排除词汇文化障碍的有效途径,从而提高语言运用能力和跨文化交际的敏感性。     

跨文化交际教学法与基础德语阅读课教学

从跨文化交际教学与阅读课的理论关系入手,探讨在基础阶段德语阅读课上实施跨文化交际教学法的可行性与必要性,进而具体研究如何在德语阅读课堂上实施跨文化交际教学法.     

大学生英语交际能力培养途径

互动交际是人际交流的典型特征,它借助各种交际策略、会话技巧以及非语言手段来实现.文章针对中国大学生在英语交际方面存在的困难,提出培养大学生英语交际能力的途径.