成绩单OCR录入系统中的自动校验

校验是ＯＣＲ系统中必不可少的组成部分,本文针对成绩单录入这个特定的ＯＣＲ系统,提出了一些行之有效的校验方法,提高了整个系统的实用价值。     

Graduate school origins of Journal of Counseling Psychology authors: Volumes 15-28.

Examined the graduate school origins of authors of Journal of Counseling Psychology (JCP) articles in Volumes 15–28 to extend a previous analysis of Volumes 1–24 by the 3rd author et al (1969). Comparisons of the 2 14-yr periods reveal that some universities retained the same or similar ranks across both periods, some declined in importance as sources of authors, and others emerged as major sources of JCP authors. (6 ref) (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

商丘市普通高中学生排球活动现状的调查分析

近年来,商丘市普通高中排球活动状况不容乐观,作者采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对商丘市12所普通高中排球活动的开展状况进行全面调查分析,调查发现:高中排球课的开设不足,普遍2～6学时,学生仅仅对排球和裁判有大概的了解;学校的场地器材缺少,普遍以硬排球为主,软式排球和其他排球为辅,缺乏以娱乐性为主的软式排球;48.6%的学生课外不会参加排球活动。面对现状作者认为:学校领导的重视程度、教师的教学态度和课外辅导因素对排球运动的开展起着至关重要的影响。提出了加强宣传和辅导、积极开展竞赛、领导重视等软投入和大力加强排球场地器材等硬件设施的投入、改善教师工作和学生学习排球的环境的建议。     

问题教学法在军校数学教学中的应用实践

为了改革军校数学课堂教学模式,在简要分析问题教学法的优势和论述其必要性的基础上,提出了引出问题的3项原则以及问题教学法在数学课堂的具体实施过程.同时针对军校学员的学习特点,探讨了这种教学法在教学过程中对学员掌握知识、形成能力、养成良好心理品质的教育教学价值.     

群体决策视角下的党政联席会议制度思考

院(系)党政联席会议制度的实施,体现了党组织在院(系)工作中的领导地位,加强了院(系)党政之间的沟通、融合,促进了党政决策的科学性与民主化,提升了院(系)领导班子的整体能力。但从群体决策的视角看,目前在该项制度的落实上,仍然存在着决策效率低、执行差别大、决策目标偏离、科学化程度不高等问题。必须从加强院(系)领导班子建设、完善配套制度、加强内部信息沟通、促进民主决策等方面着手,推进党政联席会议制度的进一步贯彻落实。     

中学英语和大学英语教学的衔接问题

很多学者认为我国英语教学存在着极大的人力、财力和智力上的浪费,造成这一现象的主要原因之一就是中学英语和大学英语缺少有效的衔接。笔者将从两者之间的关系出发,发掘现有的问题及成因并提出解决问题的策略以提高英语教学的效率。     

学校球类与瑞士赛制相关研究

推动瑞士赛制移植研究,使瑞士赛制独立于项目之外,可以在球类项目中运用,解决球类传统赛制存在的问题,改革学校球类赛制,创造更多学生参与体育锻炼的机会,充分调动学生参与球类竞赛的积极性。     

营造军队院校和谐学术环境途径分析

营造军队院校和谐学术环境是高等军事教育的发展要求．针对当前军队院校中由于体制、观念等方面的原因存在着诸多不和谐学术现象,提出了可从牢固树立科学发展理念、务实军队院校的价值基础、淡化学术权利中的行政色彩、建立相应的学术道德运行机制四个方面营造和谐学术环境的建议,为军队院校学术环境的构建提供了一些借鉴．     

刘黄对策案和对策文之考索及其思想溯源

考察了大和二年刘黄对策案的经过,并对刘黄对策文的主旨和文学特点进行深入解读,指出其核心思想是指斥宦官为唐室衰乱的主要根源。刘黄对策文和对策案在当时引起朝野震动,具有震撼性的影响并贯穿了整个晚唐。通过对各种不同的反应和态度的梳理和描述呈现了时人心态,还深入考察了李商隐对刘黄的深切同情和认同的内在原因。最后指出刘黄之所以“以道自任”,是因其政治观念跟永贞革新精神一脉相承,也是春秋新学的崇奉者之一。     

闽学大师朱熹与兵部侍郎福清林栗辨易探究

朱熹是闽学代表人物,其《周易本义》成为元明清三代开科取士的教科书。林栗是宋代福州福清的名宦,官至兵部侍郎。但二人在易学思想上意见分歧,朱熹为宋易突出代表,对宋易邵雍先天之学推崇备至;林栗重视易学重象之传统,反对邵雍先天之学,而又赞成宋代流行的河图洛书之说。朱熹林栗二人辨易,展现了宋代汉易、宋易交糅纷呈的状况,也反映了闽学在争鸣中不断前进的历史事实。朱熹林栗二人辨易发展为相互讦奏,为一大憾事。但平心而论,《宋史》对林栗论定有失偏颇,林栗仍不失＂为时直臣＂。