教好三视图为打造高技能人才奠定基础

本文介绍了《机械制图》课中"三视图的形成及其投影规律"的教学方法和手段,为后续课的教学及人才的培养奠定了基础。     

浅谈初中数学教学中多媒体的运用

多媒体辅助教师优化初中数学教学1.发现生活中的数学知识,提升学习兴趣对于学习来说,兴趣是最大的动力,但是传统的初中数学教学方式枯燥、单调,很难调动学生的学习兴趣,使数学教学效率低下。而多媒体的加入弥补了这一缺点,并为学生发现生活中的数学知识开辟了新的途径,有效地提升了学生学习数学的兴趣。例如,在几何教学中,教师可以将生活中的种种现象作为开篇,并通过多媒体生动形象地展现出来,如用太阳代     

论“6S管理”要旨与实施

系统阐明了“6S管理”在建设一流生产经营现场方面的重大现实意义、理论基础和管理对象，详尽论述了其实施的五大步骤和进一步巩固提高应注意的事项，为建设高质量的生产经营现场，打下了坚实的理论基础和提供了实际操作上的指导。     

如何采用切实可行的阅读策略

在阅读教学中,我们要根据具体的学情,采取递进式的阅读策略。首先要扫清语言障碍,再就是要抓住关键语句或段落开展有重点的阅读,最后要强化诵读,巩固阅读成果。     

激发兴趣——先学后导——训练巩固——浅探新课程理念下中学思想政治课教学模式

随着新课程标准的实施，政治考试形式和命题的开放性逐步增强，政治课堂教学应如何改革，是政治教师面临的重大课题。本文总结并探索了一套三位一体教学模式。首先设置一定的情景，激发兴趣，提出问题；其次学生自学，教师着重讲解重点、难点、疑点、即先学后导，解决难点问题；再次是重视练习反馈，拓展学生思维，科学设计练习，讲评有所侧重。     

省柴灶的巩固与提高

一、基本情况分析如皋县地处长江下游江北平原区,长期以来,能源短缺影响着全县工农业生产的发展和人民生活水平的提高。尤其农村生活用能缺口较大,全县53个乡镇,有27个乡镇位于高沙土地区,常年缺柴4～5个月,为解决农村生活用能,县政府每年都要从工业用煤中挤出几万吨煤炭安排农民生活用能。1984年,如皋县被列为全国第二批改灶节柴试点县,经过近三年的努力,全县有91％的农户用上省柴灶,热效率由原来的15％左右上升到29.3％,年可节约能源。0.89万吨标煤,节约资金180万元,农村生活用能缺口降到17％,取得了明显的经济、社会和生态效益。1987年由县能源办公室组织对先行改灶的15个乡镇的39个村78个村民组2131户     

浅析初中英语阅读教学

随着初中教育改革与发展,对于初中英语阅读能力的培养提出了更高的要求,即借助参考资料、工具书、网络等不同资源,朗读各种文体的英文诗词、报刊杂志、原版著作等并理解大意,找出或获取中心意思、观点和态度的相关信息,初步培养初中学生英语的综合运用能力和学生获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力。本文试图从初中英语阅读教学的各个环节入手,分析提高学生阅读能力的一些方法。     

努力开创中小企业工作的新局面

党的十六大明确指出,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。党的十七大再次作了重申。五年来,党中央、国务院高度重视中小企业和非公有制经济的发展,制定出台了一系列方针政策。全国中小企业管理部门认真贯彻落实党中央、国务院的各项方针政策,抓紧制定配套政策措施,推动中小企业创业、技术、融资、信息、