创建科学育人模式 打造高技能人才队伍

现代社会的企业竞争是建立在人才、资金、技术、能源等基础上的全方位的竞争,而人才更是企业最核心的竞争力。广西容县电力有限公司基于这一认识,积极实施＂人才兴企＂战略,把职业技能培训做为一项重要工作来抓,建立＂校企合作＂教育机制,把职工培训与公司各项工作做到统一部署、统一规划,培育了大批技能型人才。学习永无止境,该公司员工干劲十足,学习热情高涨,在科技创新、电网建设、安全生产、     

浙江纺织月艮装职业技术学院易斯戴分院 简介

浙江纺织服装职业技术学院易斯戴分院是2008年成立的二级学院。以培养具备岗位应用能力,具有良好沟通与协作能力和可持续发展学习能力的高素质技能型人才。学院拥有产品造型设计、包装技术与设计等6个专业。     

"管理学"课程教学使用模拟教学法的研究

"管理学"是工商管理类和财经类各专业的专业基础课,以培养学生的管理思维和实践能力为目的.在"管理学"课程中实施模拟教学法教学有助于学生主动学习,有助于提高其人际交往能力、决策判断能力、实际操作能力等.模拟教学法在"管理学"课程教学中的运用是通过模拟创业策划项目进行的,运用成功的关键在于教师能否精心地组织,在实施过程中既要考虑到学生的分组、创业项目的选择、创业项目的进度控制、创业方案的交流与评价等问题,还要注意同其他教学手段结合使用、合理控制时间等事项.     

论技能型学生社团对高职品牌专业建设的作用

专业建设是高职院校进行教学的基础工作,是提高人才培养质量的重要环节。通过充分调动校内外的资源,积极支持各技能型社团围绕专业能力培养这根主线开展活动,对职业院校品牌专业的建设有积极的促进作用。     

高等农业职业教育课程改革与高技术技能型人才培养的研究与实践

高等农业职业技术教育如何改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,如何培养适应农村社会经济技术发展要求的高素质、高技术、技能型人才,如何使农业职业教育的课程改革与时俱进,培养符合高职特色的人才？是值得我们每一位作为高等农业职业教育教育工作者思考和研究的现实问题。笔者就高等农业职业教育课程改革与高技术技能型人才培养,作一探讨。     

基于欣禾职教集团平台搭建创新创强的新载体培养高技能创新人才——以嘉兴职业技术学院为例

嘉兴职业技术学院搭建各种创新创强载体,着实有效地培养高技能创新人才。现阐述部分创新创强载体与培养学生的关系,例如技能大赛对学生职业技能的提升、大学生发表论文、专利对学生成长成才的影响、科研助手对学生综合能力的影响。研究表明,激励大学生积极投入创新创强工作,能够培养学生创新精神和创新能力、促进优良学风建设,全面提高人才培养质量。     

阜阳市中小型企业人才需求调查与高等教育人才培养对策

阜阳市经济发展的滞后因素较多,但人才资源的匮乏是其中最重要的因素之一.本文采用问卷调查和实地访谈相结合的研究方法,对阜阳中小企业进行了深入的调查与分析,并从高等教育人才培养的角度提出了对策建议.     

实训基地——广西北部湾经济建设培养技能型人才的摇篮

近年来,随着<广西北部湾经济区发展规划>的实施,广西北部湾经济区社会经济迅猛发展,人才紧缺已成为困扰广西北部湾开发的难题.经过几年的实践和探索,实训基地在为北部湾经济建设技能型人才的培养创造有利条件和积累较为丰富经验的同时,仍然存在资金缺乏、校企合作不理想、实训基地总量不足和校内实训基地功能不到位等问题.笔者认为,应从借鉴发达国家和地区的先进经验及结合自身特色两个角度出发,通过建立有效的校企合作的法律、制度及区域共享性实训基地,整合优势资源优势,建立与发达地区的互动平台和拓展订单式人才培养模式等途径推进适合北部湾经济发展的实训基地的建设.     

手艺人,守住魂

2020年11月13—16日,由中国服装协会主办,上海时尚国际教育中心、东方国际集团沪纺大厦承办,全国各省、自治区、直辖市服装行业协(商)会协办,沈阳杰恩盛科技有限公司支持的富怡`第六届全国十佳服装制版师大赛全国决赛在上海国际时尚教育中心举办。大赛为国内服装企业、设计工作室、服装院校等相关机构从事服装制版工作的人员提供了展示专业能力的舞台,旨在加快高技能人才培养,进一步推动全国服装样版制作领域的研究创新和技能型人才队伍的建设,为实现纺织强国提供有力的技能人才支撑。     

高职高技能型人才培养模式研究

随着社会经济的飞速发展,企业对技术人员的能力要求越来越高,培养高技能型人才成为当今的热点话题。根据社会不断提出的人才问题,文章通过对国外高技能型人才培养模式的学习与借鉴,分析了我国高职院校在高技能型人才培养方面所存在的一些问题,探讨了我国高职院校如何培养符合我国市场需求的高技能型人才,构建了高职高技能模型人才培养模式。