伴随《中国工程咨询》杂志五周年之感想

《中国工程咨询》杂志自2000年9月创刊向国内外公开发行至今,已整整五周年了.我作为一名忠实的读者兼业余通讯员,也一直伴随着《中国工程咨询》走过了这1825天.每月10日之后,就期盼着《中国工程咨询》的早日到来,因为通过她,可以全方位的了解到国内国际工程咨询行业发展的最新信息、动态和经验,使自己不断受到启迪,从中汲取广泛的知识营养.过去的五年,我对《中国工程咨询》杂志所发挥的服务、指导和喉舌作用感想颇多.     

武器类专业继续教育的目标分析

武器类专业继续教育，是对从事武器装备开发的具有大学水平的人员进行的更新知识、开发潜力和提高素质的再教育．分析教育对象的技术知识、工作需求、团队环境和人文素质，探讨我国武器装备发展的总体形势对武器类专业继续教育的影响，确定武器类专业继续教育的四大目标：提升技术知识水平，增强业务创新能力，激励团队敬业精神，提高人文综合素质．武器类专业继续教育，形式多种多样，但目标是一致的．武器类专业继续教育，实际是逐步逼近四大目标的实施过程．     

仿真环境中的网络攻击模型设计

阐述了仿真环境中的网络攻击模型的设计,建立了一个网络攻击仿真模型,用以产生网络攻击,以达到摧毁网络的机密性、完整性和可用性的目的;采用知识表达的方法来建立模型,该模型包含具有知识库和推理机的专家系统,通过随时间而变化的量,使模型具有基于仿真时钟的推理能力;在攻击模型的设计中,定义了它的基本状态和状态跃迁函数,说明了模型的行为,以及攻击策略的制定,最佳策略的选择,攻击选择原则等问题。     

网络教育成中国企业培训新热点

中国移动公司下属的华瑞公司的60名在职人员就读了与自己行业结合非常紧密的北京邮电大学网络教育学院通信工程专业，借此来提升自己在通信行业中的工作技能及综合素质。随着网络的普及，网络教育这种的灵活性和开放性的教学模式，以被多数在职人员所接受，成为他们“充电”和进行终身教育的主要途经。根据技术发展的需求，北邮网院开设的通信工程专业定位在培养应用型的高级人才，在以理论知识为铺垫的基础上，更加注重专业性和应用性，使学员们在学习后，能够迅速提高自身的专业知识技能，迎合市场竞争，在自身职业发展上也有显著提高上升的空间。     

以一定语言知识和技能为基础，培养高职高专学生实际应用英语的能力

通过分析高职高专英语教学现状及社会人才需求，探讨英语教学指导思想及其理论、实践意义。     

第25个字母的审美观——摩托罗拉E680手机

英文字母表的第25个字母是Y，若是把它放到潮流人群去．它代表的单词是Yuppie——雅皮士，一群完全由知识与时尚武装起来的中上层人群．他们只在乎最前卫与最良好的生活状态．需要一切能实现他们Lifestyle的东西。第一眼看到摩托罗拉E680，我们认为它只属于这第25个字母，只属于Y族人群，只有它能成为Y族人的Personal Entertaining Assistant（PEA)。     

未结盟大学的联盟

通过梳理管理学界对战略联盟的定义，发现价值链的鸸释同样适用于大学问的战略联盟。通过对已有的大学战略联盟的分析，提出了名校联盟与非名校联盟间的若干差异，最后提出了我国大学联盟战略的若干建议。     

装备知识管理效用及实施策略分析

知识军事时代，知识逐渐成为战斗力提升的核心要素。武器装备的知识化管理，即装备知识管理，作为一种新的管理理念逐渐引起人们的重视，并将成为武器装备管理发展的新趋势。从探讨装备领域实施知识管理（knowledge management，KM）的重要性及目前装备工作中存在的现实问题出发，从提高装备决策质量、提升装备人才工作能力、防止装备知识流失、促进装备知识传递等方面分析了实施装备知识管理可能产生的效用。同时，还分析了装备知识管理实施的基本策略，以此为基础概括出了装备知识管理具有操作意义的实施步骤。     

浅谈科学教学情境创设的方法和实践

建构主义学习理论认为，学习不是学习者被动地接受知识，而是积极地主动建构知识的过程。学习总是与一定的情境相联系的,在实际情境或接近实际的情境下进行学习,可以利用生动、直观的形象有效地激发联想，唤醒记忆中的有关知识、经验或表象，从而使原有的知识与经验去“同化”、“顺应”当时所学的新知识，从而达到对新知识意义的建构。