仪器分析教学中的学科交叉及教学改革

结合高等教育在仪器分析课程中的教学特征，提出：①要注重学科专业术语的有效导入；②积极采用多媒体教学，提高教学效率；③丰富教学方法，积极开展课堂讨论等多种形式的教学；④适当增加实地观摩、演示和对实物样品综合分析等教学内容；⑤改革较陈旧的教学内容，适当增加现代仪器分析技术，同时，不断引入交叉学科中相关知识，并渗透前沿学科信息。     

SuperMap应用于城镇地籍管理信息系统的设计

阐述了如何运用SuperMap来设计城镇地籍管理信息系统．在超大型局域网环境下将地籍空间数据和属性数据无缝集成于同一个关系数据库，充分利用数据库的事务处理和安全机制，开发出符合国土办公业务流程并能够进行城镇地籍数据的日常处理、查询、维护等的应用系统．     

对高职教育认识与实践的再思考

作者分析了高职教育的现状和存在的问题,对高职教育的定位、质量观、人才培养模式提出了自己的意见和思考。     

高职院图书馆对大学生人文素质的培养功能刍议

随着科技的发展和技术的进步，科学文化素质得到了空前的重视，人文素质教育正在逐渐被忽视，职业技术教育的目的就是要造就全面发展的高素质人才，职业学校的图书馆应当充分利用自身的优势，发挥其人文素质教育功能。     

城市化进程中的小城镇发展研究

城市化是世界各国经济发展的必由之路、加速我国城市化进程是我国经济和社会发展的客观要求。小城镇发展是城市化中的重要内容，针对我国城市化进程中存在的问题，如城市化水平仍然比较低，城市化严重滞后于工业化，依然相当明显地存在着城乡分割的二元结构，与国民经济和社会发展的要求远远不相适应等，根据我国城市化发展的现状和特点建议：小城镇的投资和发展战略应当是多元化的；城市化的展开要以中小城市和小城镇的发展为重点，使其成为我国农村剩余劳动力转移的重要空间；进一步改革小城镇户籍管理制度；加快小城镇的基础设施建设。     

信息时代下计算机辅助教学面临的机遇和挑战

本在简介了计算机辅助教学（CAI）本含义及其发展阶段的基础上，分析了（DAI）的几大主要特点，提出在信息时代下，CAI面临的诸多机遇和种种挑战，同时构架了以教育改革为核心的相应的应对策略，并对今后CAI理论研究提出了具体的课题研究项目建议。     

大学生恋爱心理调查及恋爱观教育探析

从大学生恋爱现状调查分析入手,指出大学生恋爱中存在的心理问题及原因,提出加强对大学生恋爱观的教育和引导的对策.     

论杨昌济教育思想的基本点

杨昌济的教育思想是教学相长、与时俱进 ,贯通古今、融汇中西 ,理论与实践相结合的产物 ,是一个内容丰富、特色鲜明、完整而科学的体系。其基本点有教育救国论、教育本质论、教育目的论、德育训练论、智育教授论、体育养护论、课程结构论、普及教育论、高等教育论、教师素质论。学习研究杨昌济的教育思想 ,具有深远的历史意义和重要的现实意义     

特困大学生的抑郁倾向分析与认知调整

特困生普遍存在着抑郁心理倾向 ,其生活上的窘迫感 ,交往中的自卑感 ,对家人的欠疚感 ,对现实的无奈感 ,严重制约特困生学业和成才 ,为此提出了相应的教育建议和对策     

对山地小城镇规划的几点体会

结合山地小城镇规划的具体实践，在小城镇城镇性质定位、道路交通规划、村镇中心区详细规划等方面总结经验教训，从总体规划到详细规划各个方面、各个层次提出自己的见解，强调山地小城镇规划中不同于城市规划的特点。