严歌苓海外小说中的“边缘人”生存状态解析

以文化身份归属理论为基础,分析严歌苓海外小说中移民在东西方文化冲撞下的"边缘化"生存状态,发掘严歌苓作品中对人性的深度探索,以及对海外移民"落地难生根"的生存困境的人文关怀。     

休闲体育对提高生命质量的价值分析

通过研究休闲体育的内涵与特点,针对影响生命质量的要素与要求,分析了休闲体育对提高生命质量的价值:可以增强人们对身体健康的满意度;可以改善运动者的心理压力,获得愉悦、轻松、成功的体验,促进个体对心理健康的满意度;有利于人际交往、社会和谐,提高对社会适应性的满意度。     

CA与生命游戏演化的组合模型*

基于摩尔奇偶型CA,提出一种结合生命游戏的演化模型.首先设置初始构型进行摩尔奇偶型规则演化,再引入生命游戏规则,按游戏规则演化;最后依此重复摩尔奇偶规则和生命游戏规则,直到演化整个元胞空间.证实在摩尔奇偶型CA的基础上,结合生命游戏在很大程度上减小了演化过程对初始构型的依赖,出现更为丰富的图元以及基于图元和演化框架的动态图案,且演化过程仍然符合摩尔奇偶型CA的演化规律.结合模型可以避免演化过度依赖初始构型以及演化过程的单调性,而且组合演化模型可以应用于图案生成,生成保持风格的规则几何纹理图案,丰富图案的生成方法.     

在大学生中开展生命意义教育探究

生命意义是大学生创造力量的不竭动力,在大学生中进行生命意义教育非常必要。近年来,大学生群体中伤害自我或他人生命等漠视生命的现象是其生命困境的突出表现。本文以生命的意义教育为切入点,探索大学生思想政治教育的新途径。     

生物催化与手性药物

自然界的生命活动中，分子手性起到极为重要的作用，在生物体中，具有重要生理意义的活性物质，如蛋白质、多糖、核酸和酶等，几乎都是手性的，并仅以一个对映体存在。在生物体的手性环境中，分子之间严格的手性匹配是分子识别的基础。如酶的高度底物、区域、位点和立体催化专一性，抗原与抗体的免疫识别，受体与给体的专一作用等。手性识别是生物体中普遍存在的基本特性。     

拜访生命的“基本单位”

第一次见到李铁军．是在“寻找中国数码摄影师”北京半决赛的现场。现在回想起来．印象最深的是他那一口流利的英语。当时便想．这肯定是一位对各类语言都敏感而有天赋的摄影师,后来才知道,摄影只是他的业余爱好,科学（病理学）才是他的专业领域。     

盖亚

希腊神话中,盖亚是从混沌中诞生的第一位原始神,亦是大地与众神之母。她手中的生命之瓶里装着生命泉和万物之种,所以在西方,人们亦把盖亚尊为求子之神。在《神谱》中关于她的描述为“冲突与混乱来自于万神之母盖亚,在她的身上,我们既看到了创造,又看到了毁灭,既看到了秩序,又看到了混乱。”所以盖亚对于二元对立论的主体意识几乎可以说是异常的鲜明,她结合了秩序与混乱,既是创造亦是毁灭。     

浅谈小学语文教学中渗透生命教学探究

著名的教育家马卡连柯说:“教育的本质是对生命意义的解释,其次才是对生活态度的追求。”在小学语文教学中,教师要关注学生的主体性,促使学生在学习中发挥出创造生命的潜能。关注生命是人的本能,而培养生命意识是素质教育的必然要求。小学语文作为人文学科,教学中应该注重引导学生挖掘人性美。在关于生命的课堂教学中,教师作为引导者要给予学生正确的引导,帮助学生从学习中体会友情、亲情等,感受生命的伟大,为学生的心理和生理发展奠定坚实的基础。     

浅谈“生命教育”在德育活动中的教学实践

新一轮基础教育改革提出了新课程教育目标要培养人格健全、心理健康、全面发展的“全人”。生命教育成为新课程改革的重要一环。对小学德育中实施生命教育的实践研究,无论帮助小学生认识生命、理解生命,从而引导他们珍惜生命、爱护生命,实现生命的价值,还是培养学生感激、体验、敬畏和享受生命的品质都具有十分重要的意义。     

长江大保护与流域生态学

长江经济带发展的基本点是"共抓大保护、不搞大开发"。在梳理了长江流域主要生态环境问题基础上,从长江大保护的核心是统筹山水林田湖草、山水林田湖草生命共同体即是流域生态系统、流域生态系统是典型的集合生态系统的角度,论述了长江大保护与流域生态学的关系,并从科学研究、规划管理及教育宣传等方面展开思考提出建议,为实现长江大保护的国家需求提供服务。