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141.
142.
In the expansion form of the stress field near a crack tip, the nonsingular and constant stress acting parallel to the crack plane is called the elasticT-term, which is very important in fracture analysis. The elasticT-term of a main crack induced by near tip microcracks is analyzed. The original problem considered consists of a main crack accompanied by near tip microcracks, which are loaded remotely by the first three terms of the crack tip stress field expansion parameterized by stress intensity factorsK
I
,K
II
, and the nonsingular stress, i.e., theT-term,. With the principle of superposition, the problem can be reduced to a system of Fredholm integral equations which can be solved numerically. After obtaining the solution, the induced elasticT-term is evaluated. Several typical numerical examples are given and the results are shown in Figures, from which some useful discussion and conclusions are obtained. 相似文献
143.
随着喷绘技术应用的日益广泛,为了满足社会对高速高精度喷绘机的需求,基于ARM处理器结合软件、电子、机械等技术,自行研发了一套高速彩色喷绘机主控制系统;该系统接收上位机的控制命令和图像数据,检测并控制系统中的各个运动环节,同步运动与喷头的喷射,并将喷头需要的图像数据传输到喷头控制板上;实验证明,系统能够很好地控制其运行状态,水平运动可以精确到720dpi,并产生了较好的经济效益。 相似文献
144.
提出了一种软件实现通信系统主备倒换的改进机制,并且适用于多模软基站通信系统。一方面,数据同步和链路切换不再同时进行,数据同步放在了预倒换阶段,从而大大缩短了主备倒换时间;另一方面,备倒主(备状态切换为主状态)先于主倒备进行,即不允许出现软件双备的情况,保证系统在任何情况下都有可用的主控板。并且该机制适用于未来基站的发展趋势——多模软基站通信系统,针对于正常倒换和异常倒换两类情况,通过倒换条件判断,预倒换、备倒主、主倒备的顺序完成主备倒换来实现主备之间的快速可靠切换。并且该机制对倒换失败的情况做了恰当的处理。 相似文献
145.
肖兰 《数字社区&智能家居》2011,(6)
当前高校计算机硬件课程教学中存在的主要问题是:学生重软件轻硬件,重短期轻长期;教师教学内容抽象,理论多实践少。在社会对硬件人员需求增加的情况下,学生对硬件课程学习没有热情。计算机硬件课程改革的关键在于激发学生学习激情,构建科学实用的验证—分析—设计实践教学模式。 相似文献
146.
147.
148.
在内存数据库中,数据库的备份、日志存储及异常情况下的系统恢复需要执行大量费时的磁盘I/O操作,这必将成为系统的瓶颈,传统的恢复方法基本上都是通过备份日志来确保数据库快速恢复到一致性状态。本文在Song’s No-Log Recovery Mechanism的基础上,结合影子内存技术,提出一种基于两步备份机制的内存数据库恢复方法,较之传统恢复方法,它无需记录日志,既可以减少恢复时间,又可确保响应时间的快速性。 相似文献
149.
150.
刘志瑾 《数码设计:surface》2010,(4):161-162
形象设计是一门新兴专业,是在当代艺术设计教育的涵盖下,结合人物造型、化妆、发型等戏剧表演类的课程内容而形成自己独特的教学体系。由于该专业的外延性,并且在国内尚处于起步探索时期,因此,教学体系和课程设置等都需要深入研究和探索。通过四年的教学实践和毕业生的市场就业状况的调研,在不断梳理和重构现有课程的基础上,使专业课程更加适应发展,建构一个具有鲜明的当代艺术性和科学方法性相融合的形象设计专业的教学体系。 相似文献