＂新药设计与开发＂精品课程的建设与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,也是衡量一所高校教学水平高低的重要指标。把建设精品课程作为带动教学改革的有效途径,分别从优化教学内容及更新教学方法和手段方面对＂新药设计与开发＂课程进行了探讨,旨在促进这门课程教学质量、学生综合素质的提高,以利于学校整体教学水平的提高。     

提高“供电系统继电保护”教学质量的探索

为了优化"供电系统继电保护"课程建设,强化学生的工程意识,增强学生的实践动手能力,进一步提高课程教学质量,提出从改革教学方法、教学手段以及考试考核方法等方面入手进行改革。     

高职院校大学英语分级教学实践与质量监控研究

高职院校学生由于英语基础水平差异较大导致英语成绩分化极为明显。实施大学英语分级教学正是解决这一问题的有效策略。针对学生的个体差异,确定不同的教学目标,采取因材施教、有的放矢的原则,对大学英语教学模式进行改革才能使不同基础、不同起点的学生都能学有所得。同时要建立对大学英语分级教学质量监控体系,以保障教学计划的顺利实施,从而提高教学质量。     

关于独立学院计算机基础课教学模式的探索

本文针对独立学院学生的学习特点,结合当前高等学校的《计算机文化基础》教学,对独立学院的《计算机文化基础》课程教学提出了科学的改革方法,在教学内容、教学方法、兴趣教学、实践教学等方面摸索出了一套适合独立学院学生学习的新路子。对独立学院的计算机基础教学发展起到了推波助澜的作用,也为整个独立学院教学质量的提高奠定了基础。     

BP神经网络在教学质量评价中的应用

结合BP神经网络的特点,探讨了基于BP神经网络的教学质量评价方法。利用BP神经网络方法建立高校教学质量评价系统的模型,将教学评价指标概念量化成确定的数据作为其输入,教学效果作为输出,并利用MATLAB系统加以实现。     

我院在历届全国水利高等职业院校技能大赛中获奖情况

为深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于全国提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《水利部关于大力发展水利职业教育的若干意见》精神,促进水利职业院校更好地为水利现代化建设培养高素质的技能型人才,在水利部人事劳动教育司的关心、指导下,     

以科学方法施教提高初中学生化学成绩

<正>化学是一门基础的自然科学,而初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生在生活和工作中解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,就必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学     

高职专业教学质量学生满意度实证研究

目的:了解高职专业人才培养现状,准确掌握专业教学条件、师资队伍、课堂教学和实践教学效果与学生期望的符合程度。有针对性加强专业建设,提高专业教育水平和教学质量。方法:分层抽样问卷调查某专业的在校学生,运用SPSS对抽样样本统计分析样本主成分因子。结果:构建专业教学质量学生满意度分析模型。结论:根据模型找出影响学生满意度的主要影响因素,为教学管理部门提供说服力的参考依据和教学质量测评的一种实施方法。     

如何提高《化工分析》实验质量和实验技能

《化工分析》这门学科是分析化学在化工生产上的应用,因此实验部分在整个《化工分析》教学中具有十分重要的作用。努力研究改革实验教学方法,针对性地提高《化工分析》实验教学效果和实验技能,是《化工分析》实验教学中当务之急。主要以提高学生专业操作技能水平及《化工分析》实验教学质量为宗旨,浅谈近几年来在《化工分析》实验中的一些思路和体会。     

五年制高职Java程序设计课程教学改革研究

Java是一门流行的计算机语言,它已成为IT从业人员的必备工具,结合教学实际,叙述Java教学中存在的问题,并从多个方面提出相应的改革措施,以期提高学生的实际编程能力,提高教学质量。