以一定语言知识和技能为基础，培养高职高专学生实际应用英语的能力

通过分析高职高专英语教学现状及社会人才需求，探讨英语教学指导思想及其理论、实践意义。     

dBASE（FOXBASE）与FORTRAN语言直接参数传递

由于FORTRAN语言本身的特点,FORTRAN语言没有直接内存读写的手段,故FORTRAN语言要通过调用汇编语言才能实现对桥地址读写操作。在这     

PARLOG顺序编译实现技术

PARLOG语言是一种并行逻辑程序设计语言。其关系定义分为单解关系和所有解关系。本文着重讨论PARLOG单解关系基于与/或树模型和进程调度方法的顺序编译实现技术。     

基于MAPINFO和VB的自来水管网信息系统的建立

介绍基于MapInfo平台，利用VB语言进行二次开发，建立自来水管网地理信息系统的关键技术及其注意的问题。     

Matlab语言与线性电路的符号仿真

目前的电路仿真软件通常是在电路中所有元件值都是给定的情况下得到一些数值结果，而非解析结果。该文利用Matlab的符号运算功能编程，通过节点列表法，实现了任意线性电路的自动解析求解，为电路分析提供了一个有效的辅助工具。     

C语言学习方法与实践的探讨

针对C语言程序设计课程本身的特点，分析学习过程中存在的问题，强调实践的必要性。结合一些学校课程改革和实践的经验．提出面向应用的，科学的学习内容、方法和模式。同时提高学习者的专业动手能力。     

双逻辑访问控制改进模型的研究和实现

文章提出了针对“整合分级的RBAC访问控制”系统的改进模型。新模型充分发挥了基于角色和分级两套访问控制逻辑的优点,并通过引入XACML,有效地实现了策略管理和访问判决的标准化、统一化,在角色定义的基础上实现了两种逻辑的无缝整合。     

“程序设计实践”课程教学怎么做?

在长期的教学实践中,作为任课教师,笔者曾发现了一些具有典型意义的现象。不少学生学习了C语言之后,他们掌握了全部C语言的语法,通过C语言的全国等级考试,可以自如地在四个选项中找出一个正确的答案,可以期末考一个90以上的高分,但当给他一个实际问题的时候,就不知道如何思考,如何进行算法设计了。还有不少学生在学习了数据结构之后,可以看明白书上介绍的原理,可以背下一个个典型的算法,但就是不知道用C语言该如何实现。同样,经常指导毕业设计的老师也会发现,考试成绩出色的学生中,有不少人干起实际的项目来并没有表现出出色的能力。我们…