基于项目实训的智能科学与技术专业实验教学

提出以项目为驱动、实际应用为导向、教师指导为中心的实验教学模式,探讨从传统的理论验证模式改变成理论应用模式的方法,针对智能科学与技术专业学生的特点,利用项目实训培养学生独立思考和解决问题的能力,并加强学生团队合作精神与实践动手能力。     

高校服务外包校企合作模式比较

在论述服务外包人才培养重要意义的基础上,分析大学、企业和培训机构在当前服务外包人才培养中的不同作用以及相互补充、相互支撑、相互依存的格局,提出校企合作办学、培养面向服务外包产业的三种人才培养模式,并比较各自的特点。     

高校大型软件工程实训课程企业化实施方案

剖析高校软件工程实训的现状和实训课程在执行上的弊端,设计一套企业化实施大型软件工程实训课程的方案。以培养能适应社会和企业需要的IT技术人才为目标,按企业的标准和流程实施高校软件工程实训课程,引导课程体系的构建和教学组织模式及教学方法的改革。     

高职计算机专业校内生产性实训教学模式研究

校内生产性实训是培养具有高素质技能人才的重要手段与教学形式．其对于提升高职教育内涵、服务经济与社会发展具有重要的意义。分析当前高职院校校内生产性实训的现状、特点与类型,在笔者所在学院的实践基础上,构建计算机专业校内生产性实训的“教、学、生产一体化”的教学模式．     

网络技术专业校内生产性实训及效果分析

对北京信息职业技术学院网络技术专业校内生产性实训的实施过程和效果进行了总结与分析。从生产性实训设计思路、生产性实训载体、生产性实训的效果三个方面进行了论述。分析了网络技术专业校内生产性实训的设计思路、项目的组织、实训活动的安排以及实训的效果。     

项目实训中的协同编程方法研究

在高职院校的软件项目实训环节中,大多项目需要团体协作进行编程。针对如果有效提高学生的协同编程效率、团队合作意识以及合作学习能力的问题,提出了基于Dillenbourg原则的协同编程方法。通过实践证明,该方法取得了良好的实训效果。     

虚拟机技术在计算机网络实训中的应用研究

该文主要描述了虚拟机技术在计算机网络实训中的应用前景和方法。以浙江建设职业技术学院计算机应用技术专业为例,详细介绍了虚拟机技术在计算机网络实训各个阶段的应用方向及优势。通过虚拟机技术结合传统实训室,在提高学生的实践动手能力的同时,有效降低学校在实训方面的资金、人员、场地压力,提升了高职院校实训教学管理的能力。     

网络综合布线技能实训方法探索

本文对综合布线系统技能实训过程的具体方法进行一些探索,使学生在实训过程中训练效率更高、细节更精确、施工速度更快、品质更高。     

浅谈《计算机组装与维护》实训课程教学与实践应用

《计算机组装与维修》实训课程有很强的实践性,对学生的应用能力要求较高。为了培养能够更好地适应社会发展需要的人才,我校开设了些课程。现针对《计算机组装与维修》实训课程中的特点及教学目标,分析计算机发展趋势,对教学过程中本课程的教学内容方法和考核方法的认识浅谈如下。     

面向高校的软件测试课程教学改革探索——实训平台研究与应用

实训需要对传统的以学科专题为导向的课程体系进行工程化改造,通过营造真实的企业环境。基于真实的项目对学生进行系统化的知识、技能和素质训练,让学生在学习中就面临真实的工作任务、项目管理和绩效考核等的压力。改变现在软件测试课程单一的教学方法。