胶乳探空气球的充气量和长度与升空高度的关系

通过理论分析和试验验证,探讨了胶乳探空气球(简称探空气球)的充气量和长度与升空高度的关系。结果表明:采用相同规格的模型,在相同配方和工艺下生产的探空气球,其升空高度与充气量和长度成反比;充气量越大,探空气球升空高度越小,在保证上升速度的情况下充气量越小,探空气球升空高度越大;探空气球的长度越大,其升空高度越小,在伸张均匀的情况下,探空气球的长度越小,其升空高度越大。     

平流层通信系统

简单阐述了平流层通信的由来和发展，着重介绍美国天空站国际公司提出的平流层通信系统方案，最后对平流层通信的应用前景进行了初步的预测分析。     

可再生能源(三)

四21世纪的理想能源——氢能氢是最轻的化学元素,在化学元素周期表中排在第一位。在一般情况下,它是一种气体。一提起氢气,许多人都不会感到陌生。像探测高空气象所用的气球,节日里放的彩色气球,大都是充以氢气(由于氢气球容易发生爆炸,故今天的气球内大都使用氦气)。因为     

8098单片机在气球自动充气装置中的应用

以８０９８单片机为核心的气球自动充气装置，能根据对气球的升速要求，通过检测气压、气温和球皮重，将气球自动充气到具有相应的净举力。提高了气象气球充气的自动化程度和有关气象数据的测量精度。     

甚低频系留气球缆绳天线设计实现与效能分析

甚低频系留气球缆绳天线是机动式车载甚低频通信系统的重要组成部分. 该缆绳在作为气球浮空平台系留缆的同时,还需兼具甚低频段电磁波的天线辐射功能. 本文针对甚低频辐射天线的电气特性及物理特性,通过对天线关键参数的计算、不同风速下的缆绳姿态及辐射方向图的设计仿真,在工程上以光电复合系留结构形式进行实现。最终结合理论分析与全系统通信试验数据对甚低频系留气球缆绳天线的辐射效能做出了综合评估,验证了该天线设计的正确性与高效性,为国内甚低频辐射天线的相关研究积累了一定的经验与数据.     

基于双冗余的系留气球测控计算机设计

测控计算机作为系留气球平台的重要组成部分,对球体能否正常飞行起着至关重要的作用.为满足可靠性要求,结合工程上常用的两种双冗余热备份的结构特点,提出了基于“心跳信号”的测控计算机双冗余设计方案,该方案具有较为简单的切换逻辑和较强的抗干扰性能.该设备于2015年进行了外场飞行试验,连续工作15天,球体参数采集、机构控制、压差自控和链路自动切换等各项功能正常,系统工作稳定,验证了该测控计算机能够满足系留气球平台长时间飞行的要求.     

气球载雷达系留缆绳外套无损检测系统设计

针对气球载雷达系留绳外护套表面损伤的人工目视检测难题,设计并构建了由工业数字摄像机、工业镜头、光源等器件组成的视觉测量硬件平台,运用Vision Pro视觉工具库和C#语言混合编程方法开发了检测软件,完成了测量图像采集与显示、图像处理、分类识别等功能。通过试验验证表明,该系统检测速度快、缺陷检出率高,能够满足实际应用需求。     

高空气球平台地-月成像光谱仪载荷系统热设计

为满足搭载于高空气球平台的地-月成像光谱仪的长时观测需求,对其载荷系统进行了热设计。分析了载荷系统的热环境,建立了载荷系统的换热模型,利用Spearman等级相关系数公式以及反向传播神经网络与Garson公式结合的BP-Garson方法对影响载荷系统温度水平的主要参数进行了全局灵敏度分析,详细阐述了载荷系统的热设计方案。利用I-DEAS/TMG软件建立了载荷系统的有限元模型,对冬至、夏至两工况进行了仿真分析。仿真结果显示:在冬至与夏至工况下,气球放飞2 h内光谱仪均能快速降温至-5℃,光谱仪维持（-52）℃温度水平大于3.5 h,光学窗口温度高于海拔20 km当地露点温度,满足设计指标,热控方案合理。该研究方法对球载光学遥感器的热设计具有一定的指导和借鉴作用。     

基于自适应气球力Snake模型的图像分割

针对气球力Snake模型存在对初始轮廓线位置敏感和弱边界泄露的缺点,将图像的全局信息融入到气球力Snake模型中,提出了基于模糊聚类的自适应气球力Snake模型,并应用于图像分割。该模型可以根据图像的区域信息自适应地改变气球力的方向和大小,使得轮廓线能正确收敛到目标边界。实验结果表明:改进模型放宽了对初始轮廓线位置的限制,克服了弱边界泄露的缺点,能使轮廓线在深度凹陷区域得到正确收敛,对噪声的鲁棒性强,且不存在GVF场的临界点问题。     

没有丝线的红气球

他知道有那么一段纯粹干净的爱情来过,被他屈服现实以友情的名义放逐。最初的故事都是从借书开始的离落一直以为,年少应该没有忧伤。直到大院里新搬来一户人家,脾气暴躁的女人领着一个男孩儿。他们租住在临街的平房里,女人开着一个麻将馆,你来我往的麻将馆里弥散着呛人的烟气。傍晚,男孩儿会一个人孤单地坐在台阶上吹忧伤的葫芦丝,离落也会在这时出现。离落看着他,默不作声,然后从手里变戏法地拿出一只气球,轻轻地说:"给你,可以吹得很大。"男孩儿放下葫芦丝接